控制、侦测、数据和数字逻辑模块 教案
- 教学目标
- 学习使用控制模块
- 学习使用数据模块
- 学习使用侦测模块
- 学习使用数字和逻辑运算模块
- 理解多个数进行累加运算里的逻辑思维。
- 学习判断“回答问题是否正确”的思维模式。
- 教学内容
- 操作案例:从0一直加到100,计算结果
- 操作案例:计算0+2+4+6+...+100(1000),得出结果
- 操作案例:回答问题8+10等于几,并判断答案是否正确
- 教学过程
课前5分钟打开软件,回顾上节课的内容。
1、【案例讲解】从0一直加到100,计算结果
- 【整理思维】(提问)①“1+2=3”里面“1”和“2”叫做什么?答案“3”叫做什么?
②由此可见,如果进行0+1=2&#