day3 分之和循环作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数。

4. 使用for和while循环输出 0~100内所有3的倍数。

5. 使用for和while循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

# for 实现
for i in range(100, 200):
    n_1 = i % 10
    n_2 = i % 100 // 10
    if not(n_1 % 3) or not(n_2 % 3):
        print(i)
else:
    print('Succ')
print('=======================')
# while 实现
i = 100
while True:
    if i >= 200:
        break
    n_1 = i % 10
    n_2 = i % 100 // 10
    if not (n_1 % 3) or not (n_2 % 3):
        print(i)
    i += 1

进阶题

1. 使用循环计算1*2*3*4*...*10的结果。

2. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

3. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

num = int(input('输入任意一个正整数： '))
cnt = 1
while True:
    if num // 10:
        cnt += 1
        num //= 10
    else:
        break
print(cnt)

注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

4. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

挑战题

1. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

2. 求斐波那契数列列中第n个数的值:1，1，2，3，5，8，13，21，34… （这儿的n可以是任意正整数，可以通过输入来确定）

n = int(input('斐波那契数列列中第几个数：'))
pre_1 = pre_2 = 1
if n < 3:
    print(1)
else:
    for i in range(3, n):
        pre_2, pre_1 = pre_1, pre_1+pre_2
    else:
        print(pre_1+pre_2)

3. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

for i in range(1, 10):
    for j in range(1, i+1):
        if j != i:
            print(i, '*', j, '=', i*j, sep='', end=' ')
        else:
            print(i, '*', j, '=', i * j, sep='')

4. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）