中学历史教学参考杂志社中学历史教学参考编辑部2025年第9期目录

教研交流长廊_交流一得
    2025年重点选题指南

    本刊编辑部; 1
教研交流长廊_教研有感
    主题引领 专业自觉 共同成长——义乌市高中历史张胜平名师工作室建设

    张胜平; 2+81
    核心素养视域下历史教学案例分析

    关荣; 7-10
    新课标视域下的历史跨学科教学策略分析——以“丝绸之路”一课为例

    孙学礼; 19-21
学生学业指引_备考指南
    基于“提趣增效”与“强基计划”背景的历史复习策略

    王祥;刘波; 4-6
    美育视角下的高考历史试题分析与备考策略

    韦夏玲; 15-19
    高三历史教学形成性评价有效性提升策略

    陈玮; 37-39
历史教育视点_教研新议
    例谈任务驱动型历史复习课教学策略

    鲁科波; 10-12
    例谈文学作品如何赋能初中历史教学

    李恬; 13-14
    信息技术助推历史教学评一体化刍议——以“西汉与东汉”一课教学为例

    李正军;程世高; 40-43
学生学业指引_学史悟道
    让“错银铜牛灯”照进未来

    龚红; 22-24
    关于初中生“家国情怀”中“不满足的情感”的思考

    王玲莉; 43-45
历史教育视点_热点追踪
    《中外历史纲要(上)》“抗战史”相关教学内容比较研究

    蒋清云; 24-27
教学实践探索_教学设计
    微观视角下的高中历史教学实践——以“秦统一多民族封建国家的建立”为例

    张韵; 28-32
    基于高阶思维的历史教学设计——以“新航路开辟后的食物物种交流”为例

    徐永巧; 46-49
    基于历史学科核心素养的大单元教学探索——以“人民解放战争”一课为例

    黄童超; 77-80
教学实践探索_教材解析
    “探究与拓展”在课堂教学中的运用策略

    周小花; 33-36
教学实践探索_精彩瞬间
    依托绘画作品资源让历史课堂“活”起来——从《清明上河图》看宋代经济的发展

    吴丽卉; 50-53
    基于历史地图的战争史情境教学——以“人民解放战争”一课为例

    田甜; 53-55
教学实践探索_走进课堂
    学历案在“文明的产生与早期发展”一课中的运用研究

    陶缘圆; 56-59
    价值和策略:历史课堂教学内容整合的实践与思考

    胡倩倩; 65-68
    信息技术2.0背景下STEAM理念指导的高中历史教学

    周国鹏; 74-77
学生学业指引_素养杂谈
    巧用红色史料涵养学生家国情怀

    刘小玲;王小青;王迎春; 59-61
    培养初中生史料实证素养的策略研究——以“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”为例

    王蕾; 69-71
教学实践探索_教学叙事
    初中历史跨学科主题学习设计——以“探寻身边的红色遗址”为例

    庄光阳; 62-65
    基于史料实证素养培育的单元主题教学研究

    师涵; 71-73