《解读基金我的投资观与实践》读后感

书籍简介

        《解读基金我的投资观与实践》是一本理财投资类书籍,作者向读者讲述作者的投资理念,为什么要理财要投资?为什么投资基金?如何投资基金?如何削弱投资风险?

 

阅读原因

        平日对自己的收入都做了规划,但从没做过理财投资,恰好今年疫情使得个人时间比较充裕,所以在家研究起了如何理财投资。起初我想学习下小白如何理财?在理财产品中我选择了风险相对股票较小的基金,起初我在网上刷了许多文章,了解了基金定义、基金分类、基金投资策略,但没有一篇文章较为系统地通俗易懂地讲述基金、投资和策略。

        我可不想打没准备的仗,无脑扎入投资的世界,冒着不必要的风险去当一名合格的“韭菜”。后计划找一本基金投资入门书籍,最后在度娘的帮助下选出了《解读基金我的投资观与实践》这本入门书籍。这里提下《小狗钱钱》,《穷爸爸富爸爸》两本书,都是很不错的理财书籍。

 

阅读感想

        整本书读了两遍,第一遍是详读,第二遍是概览。这本书的内容没有生涩难懂的金融术语,正是阅读小白我的福音。这本书于2007年出第二版,隔现在已13年,但讲述的基金、投资、策略、风险我觉得依然适用当下。在此先提醒自己——我写读后感不是赘述书中内容,而是提炼自己的收获。

        投机or投资

        在没看过这本书之前我内心是期望利用基金投资来实现一夜暴富,看了这本书之后才知道我的想法是一种投机心理,投机心理表象是追涨杀跌。想一夜暴富、想投机也许股票更合适,基金的风险相对股票较小,其涨跌幅也没有股票那么大,股票牛的时候可能涨几十块,而基金牛的时候我见过涨了3角。所以想用一样的资本撬动更大的收益我觉得股票更合适,但随之会面临更多的不可预估的市场风险,而作为小白这样进入股市是最容易成为“韭菜”,就算花时间学习也没有基金上手快。基金有基金经理和背后的研究团队帮我们筛选股票、调仓和规避风险(可预见的发股公司风险、行业风险和市场风险),股票则反之全部都由自己琢磨,若投的美股可能还得关心国际形势。而且一支基金里有几十上百只股票能形成风险对冲,如果自己用股票来组建投资组合的话,股票成本相对较高,恰好适合现阶段零经验资本不充足的我,通过对基金的了解和深入,作为垫脚石踏入股市的大门,成为一名不会被市场任意玩弄的“韭菜”,以一种“投机”的心理去做投资。
        

        输家的游戏

        投资是一场输家的游戏,赢的唯一秘诀是少犯错。我最喜欢书中提到的3句话:

  1. 主要是在于避免做出愚蠢的决策,而不是在于做出几个非凡的英明决策  -- 巴菲特
  2. 不求有功,但求无过;不求最佳,但求平均  --作者季凯帆
  3. 对于定投来讲,股市现在上涨,是满足你的当前利益。 股市下跌,是满足你的长远利益。你永远都不亏!  --作者季凯帆

        这3句话可以说也是我的投资理念,不去追涨杀跌,不会因为短期上涨而兴奋、下跌而苦恼,不让自己为此忧心导致茶不思食不咽觉不眠。都说“会买的是徒弟,会卖的是师傅,会空仓的才是祖师爷”,但我觉得作者说得好“会守的才是大师”,因此我打算坚持长期持有,并做定投,以此分享市场上涨的红利。

 

实际运用

        截止今日已入仓2个月,收益率7.6%。手上持有7只基金,有ETF、QDII、港股通基金。已布局消费、医疗、科技行业,其它如农业、房产、金融、航空、军工、传媒、教育等行业还待观测。希望通过不同行业、不同区域实现分散投资和对冲风险。

----------------------20210308更新------------------------

         不懂市场,也没去预测,没想到春节后主流基金下跌到“跌妈不人”。幸好在节前由于资金需要把手中基金清仓60%,节后第一天跌得惨但毫不犹豫把剩下的基金清空,现在想来纯属运气好,如果不是因为资金需要清空仓位,现在也套在里面了。从去年9月份到今年2月份,共投入5500元,累计收益1040元。打算3月底或4月初持续买入(仅代表个人看法)

       

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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