小学数学原理2：7 所有的加法都可以变成乘法吗？

摘要

本节课讲述了乘法和加法的关系，强调了乘法和加法在数学中的核心地位，而非单纯计算技巧。介绍了乘法和加法的简便运算方法，以及如何通过基础的变换将它们联系起来。重点讲解了不规则加法如何通过高斯算法等技巧转化为乘法，并通过实例演示了加法与乘法之间的转换过程。同时强调了数学的核心在于理解加法和乘法之间的关系，以及如何在实际问题中灵活应用这些关系。最终目标是帮助学生掌握如何将复杂问题简化，并通过这种思维方式提升数学能力。

乘法与加法的关系

1.乘法是加法的简便运算，适用于整齐的加法。
2.不整齐的加法可以通过某些操作转换成乘法。
3.高斯算法通过首尾相加将不规则加法变成乘法。

加法与乘法的变换

1.通过基础变换将加法和乘法联系在一起。
2.例题：三+5+4+2+5+6可以变成四×5+五。
3.例题：17个九再加上17可以变成17×10。
4.例题：12×11减去八减去四可以变成12×10。

数学的核心问题

1.加法和乘法的关系是数学的核心问题。
2.加法什么时候用，乘法什么时候用。
3.加法和乘法在具体问题中的应用。

今天这节课呢，我们讲一讲乘法跟加法的关系啊，就是我们不再继续往下讲，乘法更高级的运算方法。因为我们在小学一开始学加减乘除法的时候，很容易陷入一个误区，就是沉浸于计算。如果继续再讲加减乘除法的那种算法，你会觉得哇，好像每天都是在算算算，好像把这个技巧掌握的很很熟，就可以解决一切问题了。但实际上。这些算法。并不是数学的核心，真正的核心是什么呢？就是它们之间的关系什么关系啊？这个说的很抽象，就是我什么时候可以用加法，比如说什么时候用八+9啊？哪些情况下应该用八+9啊？哪些情况应该用八×9啊？就它们的它们的关系究竟是什么以及？乘法在哪些情况下可以转化成加法？这些东西是比较重要的，所以今天这节课我们先抛开计算，给大家讲解一下乘法和加法之间的关系啊。呃，以防止大家出现我刚才说的那个问题，天天就算算算，但是都不知道自己算的是什么东西？好，我们来简单的介绍一下啊。什么时候可以用乘法，因为我们之前说过啊，乘法是加法的简便运算，对吧？你像这个原本用加法算应该是什么呢？二+2+2，再加二，再加二。对吧，所以后来我们说这样加起来太复杂了，直接发明一种简便运算吧，就是五×2。是二直接搞五倍就可以了，没问题吧？然后呢？后来你像这个15×2你看这。这是两位数乘以一位数了吧？这是一位数乘以一位数，在算法上他们是不太一样的，这个呢，用九九口诀表就可以做出来了。而这个呢？你需要列一个简单的竖式，或者做一下拆分才能算出来，在算法上他们不太一样，但是我想要说的是大家看一下。二+