小学数学原理2：11-正式发明除法竖式

摘要

本节为数学教育类讲解，主要介绍了除法竖式的起源、规则及其背后的原理。通过将除法操作与分钱过程相结合，详细解释了除法竖式的形成过程。内容强调了除法竖式的书写方便性、描述详细过程的能力，以及如何通过竖式记录除法步骤，便于检查和掌握。同时，阐述了除法竖式学习的核心原理和举一反三的能力，并通过实例展示了除法竖式在实际运算中的应用。最后，指出了除法竖式规则的重要性和对未来学习更高难度除法的指导意义。

除法竖式的起源

1.除法竖式是在上节课的基础上正式推理小学数学中的除法竖式。
2.通过复习上节课的内容，讲解如何通过画图操作法进行简单的除法。
3.除法类似于分扑克牌，将几个小片片平均分给几个人。

除法竖式的优势

1.除法竖式通过简单的数字计算，避免了复杂的画图过程。
2.除法竖式书写方便，记录详细，有利于检查错误。
3.除法竖式能够明确每一步操作，减少计算错误。

除法竖式的具体步骤

1.从高位开始除，先分十位，再分个位。
2.如果高位不够分，转换为低位继续除。
3.通过试商和减法，逐步确定商和余数。

除法竖式的总结

1.除法竖式的规则包括从高位开始除，高位不够分转换为低位。
2.除法竖式记录详细，步骤明确，有利于检查错误。
3.理解除法竖式的原理，能够举一反三，解决新问题。

学套路与学原理的比较

1.学套路：不解释原理，只记住规则和方法。
2.学原理：理解基本原理，能够举一反三，解决新问题。
3.理解除法竖式的原理，掌握举一反三的能力。

例题解析

1.通过例题18÷4，讲解如何应用除法竖式规则。
2.例题78÷4，讲解如何处理高位分完后的低位分。
3.例题128÷4，讲解如何处理三位数的除法。

hello大家好，我是小艾老师，上节课呢，我们通过一定的画图操作法。呃，做了几个简单的除法啊，你会发现除法其实就是像分扑克牌一样，就是把几个小片片平均分给几个人，这么一个操作。那今天这节课呢？我们在上节课的基础上啊，给大家正式来推理一下小学呃，数学里的那个除法竖式，它究竟是怎么来的？好呃，首先需要先复习一下上节课的内容，就是我们如果想分这个58÷4该怎么分呢？还记得我们上节课怎么弄的吗？呃，我们不是直接用算式来算的啊，我们是直接画一个五五十，再加上这边12345678啊，两种小小卡片。然后把它想平均分给四个人，上节课通过操作，我们已经知道这该怎么分呢？就是先把这个高位的十的这种每人分一张。看够不够分的，如果够分的就分，如果还差一两个，不是差一两个多一两个的话，就把这个比如说多了一张十。就把这张十再换算成就是换牌啊，把它换成十张一块的，然后再继续跟这边的合在一起，继续去分。直到分完为止，对吧？啊，那这个呢？虽然可以算啊，虽然理论上可以算一切的除法，但是。嗯，如果你以后在数学计算里天天这么算，你就会感觉到很麻烦啊，我为什么这么说啊，因为你偶尔算一个还行，但如果天天算，比如说要连续做十道除法运算。你这个光画图就要画很长时间，所以理论上啊，虽然这种方法可行，但实际上没有人会这么去算除法。那实际上大家都是怎么算的呢？其实是用一个叫做除法竖式的东西，用这种方法我们就可以不再画图了，仅仅通过简单的数字计算。就可以得到最终的结果，我们来看一看这两种方法究竟有什么联系。好左边这个就是我们上节课的内容，这里就不多介绍了啊，就是硬分嘛，把这几个卡片分给四个人。那右边呢？这个叫什么呢？这个就叫做除法竖式了，这就是58。除以四，也就是把58这么一个东西平均分给四个人，你会发现啊。左边这个是用图形来表示，但右边这个呢，因为画图很麻烦，它就把它变成了一个数字。然后呢58也是数字了四个呢，也不是四个圈圈了，也是一个数字，那用这么一个符号啊，这叫。这就是除法竖式的标准符号，就这么一横一撇，这个符号把这两个地方给它间隔开来，代表是一个除法的意思。唉，那这么一