第四堂课作业

第四堂课作业

                                               李娉婷   120705121

作业一：

         我所用的IDE是Visual Studio 2012，它是最流行的Windows平台应用程序开发环境，是最卓越的版本。

      一打开 IDE， 整个界面经过了重新设计，简化了工作流程，并且提供了访问常用工具的捷径。 工具栏经过了简化，减少了选项卡的混乱性，可以使用全新快速的方式找到代码。Visual Studio 2012 提供了新的模板、设计工具以及测试和调试工具——在尽可能短的时间内构建具有强大吸引力的应用程序所需要的一切。它有一些新功能，比如说：intellitrace in production功能， task/suspend resume功能，代码检阅功能等，，都为我们提供了很多方便。。

 

作业二：

      程序设计过程：

      第一步：程序师分析要解决的问题；

        第二步:  编制程序，IDE负责程序代码的编译，编译生成的目标程序机器可以识别，但不能执行，由于程序中使用到一些系统库函数，还需将目标程序与系统库文件进行连接，经过连接后，生成一个完整的可执行程序，如果在编译，连接或者运行中发现错误，返回修改源程序。

        第三步：得到正确的运行结果。在编译，连接，运行过程中无误之后，完成程序设计。

 

作业三：

3.1

1) -abc       不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符

2) __aa

3) for            不合法，用户不能采用c语言中与关键字同名的标识符。
4) pp.288     不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
5) tobe

6) IBM/PC      不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
7) ms-c         不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
8) #micro      不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
9) m%ust      不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
10) tihs

11) while       不合法，变量名不能是c语言中的关键字

12) r24_s25
13) __a__b
14) a"bc        不合法，字符序列中不能出现“_”以外的任何特殊字符
15) _345

3.2

（1）int                                   保存整数，常用于年龄、月份等数据的保存

（2）unsigned int                    保存无符号整数，保存范围比有符号整型大一倍（0~65535），表示正数，用于年龄    
（3）short int                         短整型数据类型，储存的数据占用两个字节，表示年龄月份

（4)  long int                     长整型数据类型，占用4个字节，取值范围很大，表示计算人口，金额
（5)  unsigned long  int      全为正整数，范围较大，表示人口，交易金额
（6)  char                           是由字符，字母，数据等组成，可以是一个字符串，表示语言
（7)  unsigned char           没有负数，表示月份，时间
（8)  float                           有小数点，占用4个字节

（9) double                        有小数点，占用8个字节
（10) long double              有小数点，float<= double <= long double

 

作业四：

我的程序：

 

//**************
//code by lipingting 
//**************
#include<stdio.h>
void main()
{
	char tip[13]="Li Ping Ting";
	printf("%c\n%c\n%c\n",tip[0],tip[3],tip[8]);
}

运行结果截图：

 

作业五：

替换后：

/*code by lipingting */
#include <stdio.h>  
int main()  
{  
  printf("%d\n",13913);  
  printf("%f\n",3.1415926);  
}  

运行结果截图：

 

     与替换前的运行结果一样。

作业六：

6.1

我的程序：

/*code by lipingting*/
#include<stdio.h>
void main()
{
	int a,b,c,d;
	a=25+0125;
	b=24*3/5+6;
	c=36+ -(5-23)/4;
	d=35*012+27/4/7*(12-4);
	printf("25+0125=%d\n,24*3/5+6=%d\n,36+ -(5-23)/4=%d\n,35*012+27/4/7*(12-4)=%d\n",a,b,c,d);
}

 

运行结果截图：

6.2

我的程序：

#include<stdio.h>  
#include<math.h>  
#include<conio.h>  
void main()  
{  
    float a;  
    a=3*(2L+4.5f)-012+44;  
    int b;  
    b=3*(int)sqrt(144.0);  
    float c;  
    c=cos(2.5f+4)-6*27L+1526-2.4L;  
    printf("3*(2L+4.5f)-012+44=%f\n",a);  
    printf("3*(int)sqrt(144.0)=%d\n",b);  
    printf("cos(2.5f+4)-6*27L+1526-2.4L=%f\n",c);  
}  

运行结果截图：

（1)3 * (2L + 4.5f) - 012 + 44

          (2L+4.5f)发生整型转换成浮点型,之后的运算一直都是转换成浮点型。
   (2)3 * (int)sqrt(144.0)

            (int)sqrt(144.0)从浮点型转换成整型。

    (3）cos(2.5f + 4) - 6 *27L + 1526 - 2.4L

            cos(2.5f + 4)发生整型转换成浮点型 ,之后的运算一直都是转换成浮点型

结果如上图所示

 

作业七：

        过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。过去的已经成为过去，不要再追究，无论是好是坏，是辉煌还是颓废，都没了什么意义，只有把握住今天，好好的做今天想要做的事，每天提醒自己该朝那个方向努力，该追求什么，该奋斗什么！总之，好好做事，好好做人，好好思考，好好朝自己的目标努力，让自己的人生充满意义！