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今年6月，华为的任正非接受媒体的采访，多次谈及基础教育，不禁流下了英雄泪，谈话中，曾27次提到了数学，并且表示等自己退休后要找一个好大学，好好地学一学数学。
他还谈到了数学对于华为的重要性，比如P30手机的照相功能依靠数学公式的分解与还原，华为终端每三个月换一代得益于数学家的贡献，甚至连华为的5G标准也源于十多年前土耳其教授的一篇数学论文。
从任正非的谈话中，我们可以看到，数学其实才是未来科技发展的核心！
我们都知道，数学是学生生涯的一门重要学科，与其担心三年级掉队，不如从小培养良好的学习兴趣和数感直觉，之后的学习就是水到渠成的事了，这可不是报个奥数班就万事大吉了，最关键的，还得从培养孩子的兴趣入手！
比如通过将图形、图像的可视化方式，把抽象的数学、科学知识点概念变简单、有趣，让孩子更好理解！知识体系全面详尽，吃透数理概念！
而如果想培养数学思维，首先得培养孩子的Number Sense（数感），这已成为数学教育中最重要的主题之一。就跟学习语言要培养语感一样，想学好数学，数感至关重要！
斯坦福大学教育学系教授曾经做过一个实验，她请几十个学生来解 18x5 这道题，但是她不需要孩子们给出答案，而是让他们将这道表达式给画出来。
结果，那些数学不够好的孩子就很蒙，无从下手；而数学好的孩子，他们轻轻松松画出了下面的几种图案，很多孩子的答案都不尽相同。
通过这个实验就能发现，孩子的数学能力和数感是相关连的。如果孩子的数感好，那么数学在他们的脑海里不是一个个冰冷的数字和符号，而是一幅图。
斯坦福大学的科学家们进而做了一个研究，她们对人体的大脑进行扫描，发现当人类思考数学时，大脑有5大部分在工作。
其中有两大部分，分别是绿色和橙色是关于视觉感知的。即便人们在思考诸如12x25这样的纯数字计算问题，这两大视觉感知仍然在高效地工作。
训练孩子的数学能力，不仅仅是训练孩子对于抽象数字的理解，这部分的工作其实只占大脑的一半。而最关键的是，要将孩子大脑5大部分都连接运作起来，利用图像的方式加强对于数学的理解，这样他们学数学才会更容易，也更透彻。
《DK图解数学》和《DK图解科学技术与工程》这两本书是今天小木要推荐给大家的。
收到这两本书进行查阅后发现，最吸引小木的地方是它将数学和科学用图画的方式连接起来。（下面会详细说明哦）
“DK图解数学”运用图形方式讲解幼儿园到小学的具体概念与核心知识点，培养孩子的数感与数学思维，知识点会逐渐深入，适合5-12岁的幼小衔接、小升初的孩子。
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DK图解数学
《DK图解数学》帮助幼儿园、小学阶段的孩子，全面、系统地掌握所有的数学概念，培养Number Sense（数感）。它并且不是简单的知识点罗列和总结，而是把所有概念和知识点捋得非常细致。
书从3个方面着手，让孩子掌握全部的数学概念，打牢坚固的基础：
最全面地介绍数学概念——驾驭全局
详细地解释每个数学概念——掌握细节
灵活地运用数学概念——锻炼思维
一
全方位地介绍数学概念
学数学第一步就是要熟悉数学概念。我们就拿其中最基本的一个概念“数字”来说。
小孩子一般在2岁左右开始认识数字，或许12345678感觉好简单。但是数字真的就那么简单吗？显然不是的！单单数字这个概念其实包含了很多的知识点。
光是一个数字就是一个漫长而浩大的知识体系，数字只是数学里面一个小小的分支。除了数字以外，什计算、测量、几何、代数等等还有好多分支，每个分支都是一套庞大的体系。
这本书直接将数学分成6大体系：数字、计算、测量、几何、统计、代数。
比如分数部分，为了给孩子们讲分数是什么，书里给出概念后，还直接就用切蛋糕的画面，给孩子们直观展示出来，本来复杂的知识变得特别好理解。
对孩子来说，数学再也不是枯燥的一个个抽象的难题，而变成了一种他能直接理解和掌握的技能方法。
《DK图解数学》涵盖了小学到中学数学的184个核心知识点，从认识数字到学会计算，再进一步学习测量、几何、统计和代数，循序渐进，将孩子一步一步带入数学的世界。
▽《DK图解数学》的目录
这本书涵盖了幼儿园和小学阶段具体概念和知识点。比如讲“假分数和带分数”，这两个数其实是一种分数的两种表达方式，而且孩子还很容易混淆。那怎么样才能区分这两种分数呢？书里用5块披萨来展示这个概念。
可以看到图片上，如果表示5/2的话，那么就用5块分开的披萨饼；而如果表示2又1/2的话，那么就用2块整的披萨和半块披萨饼，这样用图像表示就特别形象。
二
灵活地运用数学概念
这本书最好的地方是，它不仅仅讲解概念，更是让孩子懂得灵活运用。
很多数学不好的人都有苦恼，明明概念什么我都会，公式我也背了，为什么做题的时候依然是一个很懵的状态？其实除了掌握概念之外，灵活运用也是非常关键的。
1.例如说“四舍五入”。
很多人都知道四舍五入的概念，看起来很简单，但是实际应用却是千变万化。很多人概念掌握不好就会蒙圈：我会四舍五入到整十，但整百怎么办啊？最后题目没答对就会认为是粗心，实际上是因为概念掌握不清的缘故。
其实这个概念就是用位值进行四舍五入，只要明白了它，那么随它题目怎么变都不用怕。
还有四舍五入，有的题目要求一变，不是说四舍五入到整十还是整百，而是要求保留有效数字。如果概念不明的孩子又会犯糊涂了，怎么换一种说法，题目就不懂了呢？
三
详细地解释每个数学概念
数学概念有时候就几个字，看起来根本没难度，但实际上每个概念展开后是很复杂，知识点和知识点之间是有联系的！孩子需要把这些点都要融会贯通才行。
书中把每个数学概念里的每个知识点都很详细地讲清楚，并且是不同于学校教材的讲解方式。这份区别体现在书名的“图解”二字：高清大图搭配极有条理的文字说明，培养孩子的视觉化思维，让每个概念所有的知识点一目了然。
比如讲单位分数和非单位分数。
讲单位分数和非单位分数，也是用组图来完成。对比文字孩子看图更容易接收知识。
2. 分数比较
而且在讲单位分数时还特别提了个小问题，让孩子观察看看：是不是分母越大，每份蛋糕越小？这其实就在给后面的单位分数做铺垫，而且铺垫得非常自然。孩子在学到比较这一页，看到这么多数字就可以很容易地理解，为什么分母越大，表示的数反而越小。
再例如讲面积，这是“测量”章节知识点。书里为了讲清楚这个概念，分了5个方面讲解。
1. 首先讲什么是面积，用花园里铺草地的图逐个解释长度单位和面积之间是什么关系。
2. 然后讲面积估算，怎么计算出不规则图形的面积呢？
3. 接着讲如何计算面积。书里讲面积公式是先让孩子先理解为什么，有什么用，再训练计算。
用图来说明面积公式的便利和作用，然后再针对公式做计算的训练。通过这月的方式，孩子会明白公式存在的意义和价值。
4. 后面围绕三角形和平行四边形这两种图形来讲面积计算。有了前面的铺垫，很快就可以理解这两个公式。
5. 最后是复杂图形的面积计算，面积与周长的比较。在计算复杂图形时，需要做辅助线、图形切合、组合等技巧，书里的彩图会清晰明了地作标注，看图就可以快速理解清楚。
DK图解科学技术与工程
《DK图解科学技术与工程》这本书是和《DK图解数学》同样的理念，只里面的知识点从数学变成了科学。
一
全面系统的科学知识体系
这本书跟数学一样，从科学的概念和运作开始，把科学分成了6章，5大知识体系来讲：
引言
生命
物质
能量
力
地球和空间
每个知识体系下有若干个知识点。比如“生命”这一章，包含生命是什么、分类、细胞等等46个知识点。
开篇就先讲生命的定义，所有的生物（既有机体），然后用一组动物马的图讲生命共同的7个特征：获取食物、获取能量、感觉、排泄、移动、繁衍和生长。
接着开始说细胞，主要从细胞的两个分类（动物细胞和植物细胞）介绍概念和组成。
然后开始讲人体的6种细胞：血红细胞、白细胞、卵子、精子、肌肉细胞和神经细胞。这些人体的细胞依次形成组织，然后进一步形成器官、再形成系统。
最后就讲人体的其他体系统和器官，消化系统、牙齿等。讲人体时不光只针对人来说，也会把其他相关的内容纳进来，像牙齿这个器官，里面把人类的牙齿和动物的牙齿都讲了。
二
大量表述清晰的插图
科学书和数学书有一个很大的区别在于，科学书的插画比例会多很多很多，因为科学的知识点用插画更容易让孩子理解。
比如生命一章的呼吸里，有氧呼吸、无氧呼吸和气体交换，用图片将这个呼吸的方式表述得清清楚楚。
三
详解每个科学只是关联
科学里面的知识点之间的关联和层次非常明显，都是一环套一环，层层递进的。书里遵循这点，逐步深入地讲解一个个细分的知识点。在保证全面性的同时，一步步打开知识的深度。学习科学，一定要从基础打起。
就比如说“波”这个概念，它属于能量范畴。
1. 从最开始的概念、运作等介绍波。
2. 接着介绍波是如何表现的，包括4种波的移动方式：反射、折射、衍射和干涉。
3. 然后介绍声音，因为声音通过波形传播，这就是对波应用的扩展。
4. 最后介绍如何测量声音，这就是在波形知识的基础上，进一步地测量波形。
这样子就可以了解，只是讲解“波”这个知识点，它是从基础到延伸一步一步在不断拓展。
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