数组
1、数组含义:存放类型相同数据。数组元素在内存中存放的特点(占用一段连续的存储单元)。
2、 一维数组的定义、引用、初始化。
3、 二维数组的定义、引用、初始化。
4、 数组的相关运算:数组输入、输出、求最值,排序。
5、 字符数组的定义、引用、初始化。C语言中处理字符串的库函数(strcmp(),strpy(),strcat(),strlen(),strlwr())的含义及使用。
函数
1、 C语言源程序由许多函数组成,有且仅有一个main()函数,从main()函数开始执行,最后回到main()函数。
2、 函数分类:
从用户角度分:库函数,用户自定义函数。
从函数形式分:无参函数,有参函数。
3、 函数的定义、调用及声明。
4、 函数的嵌套调用与递归调用。
5、 函数调用中参数的传递方式及应用:
(1) 值传递方式。
(2) 地址传递。
6、 数组元素作为函数实参与变量作为实参一样,实现值传递;数组名作为实参,传递的是数组的地址,实现地址传递,形参和实参指向同一连续存储单元。
7、 变量的存储类型,静态变量与动态变量的区别。(局部静态变量在程序运行整个过程中都占用内存单元。)
8、 局部变量和全局变量的使用及有效范围。
预处理命令
1、 宏定义的方式(不带参数的宏定义,带参数的宏定义及其区别)。
2、 宏定义的特点:只做简单置换,不作正确性检查;不是C语句,行末没有分号。
3、 熟练掌握stdio.h、string.h、math.h包含文件的引用。
指针
1、 指针定义:指针与指针变量(存放地址的变量)。
2、 指针与指针运算符(*),取地址运算符(&)。
3、 指向一维数组指针的应用(指针法、下标法);注意给指针赋初值。
结构体和链表
1、结构体类型的定义,结构体变量的定义、引用及初始化,结构体变量中成员变量的引用。
2、结构体数组的定义、初始化。
3、链表,是一种线性表,但是并不会按线性的顺序存储数据,而是在每一个节点里存到下一个节点的指针
文件
1、 文件含义:存储在外部存储介质上的数据的集合。
2、 文件的打开与关闭,及其文件使用格式。
小测验
单选题
1、C语言中下列叙述正确的是___D___。
A:不能使用do-while语句构成的循环
B:do-while语句构成的循环,必须用break语句才能退出
C:do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为非零时结束循环
D:do-while语句构成的循环,当while语句中的表达式值为零时结束循环
知识点:知识点/循环结构程序设计/WHILE和DO WHILE循环结构
2、下列描述中不正确的是___C___。
A:字符型数组中可以存放字符串
B:可以对字符型数组进行整体输入、输出
C:可以对整型数组进行整体输入、输出
D:不能在赋值语句中通过赋值运算符"="对字符型数组进行整体赋值
知识点:知识点/基本语句/数据的输入与输出,输入输出函数的调用
3、以下程序的输出结果是___D___。
main()
{ int x=10,y=10,i;
for(i=0;x>8 ;y=++i)
printf("%d %d ",x--,y);
}
A:10 1 9 2
B:9 8 7 6
C:10 9 9 0
D:10 10 9 1
知识点:知识点/循环结构程序设计/FOR循环结构
4、以下程序的输出结果是___B___。
main()
{ char a[10]={'1','2','3','4','5','6','7','8','9',0},*p;
int i ;
i=8;
p=a+i;
printf("%s\n",p-3);
}
A:6
B:6789
C:'6'
D:789
知识点:知识点/指针/指针数组,指向指针的指针,MAIN函数的命令行参数
5、能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是___D___。
A:(a>=0||b>=0)&&(a<0|| b<0)
B:(a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)
C:(a+b>0)&&(a+b<=0)
D:a*b>0
知识点:知识点/基本语句/表达式语句,空语句,复合语句
6、以下程序的输出结果是___A___。
main()
{ int n=4;
while(n--)printf("%d ",--n);
}
A:2 0
B:3 1
C:3 2 1
D:2 1 0
知识点:知识点/循环结构程序设计/WHILE和DO WHILE循环结构
7、以下程序的输出结果是___D___。
main()
{ int k=17;
printf("%d,%o,%x\n",k,k,k);
}0
A:17,021,0x11
B:17,17,17
C:17,0x11,021
D:17,21,11
知识点:知识点/数据类型及其运算/C的数据类型及其定义方法
8、若有说明:long *p,a;则不能通过scanf语句正确给输入项读入数据的程序段是___A___。
A:*p=&a;scanf("%ld",p);
B:p=(long *)malloc(8);scanf("%ld,p);
C:scanf("%ld",p=&a);
D:scanf("%ld",&a);
知识点:知识点/基本语句/数据的输入与输出,输入输出函数的调用
9、以下选项中,能定义s为合法的结构体变量的是___B___。
A:typedef struct abc
{ double a;
char b[10];
} s;
B:struct
{ double a;
char b[10];
}s;
C:struct ABC
{ double a;
char b[10];
}
ABC s;
D:typedef ABC
{ double a;
char b[10];
}
ABC s;
10、请读程序:
#include <stdio.h>
main()
{
int a, b ;
for(a = 1 , b = 1 ; a <= 100 ; a++) {
if(b >= 20) break ;
if (b%3 == 1) { b += 3 ; continue ; }
b -= 5 ;
}
printf("%d\n", a) ;
}
上面程序的输出结果是___B___。
A:7
B:8
C:9
D:10
知识点:知识点/选择结构程序设计/用SWITCH语句实现多分支选择结构
11、请选出合法的C语言赋值语句___B___。
A:a=b=58
B:i++;
C:a=58,b=58
D:k=int(a+b);
12、若x和y都是int型变量,x=100、y=200,且有下面的程序片段
printf("%d",(x,y) );
上面程序片段的输出结果是___A___。
A:200
B:100
C:100 200
D:输入格式符不够,输出不确定的值
13、若x是整型变量,pb是基类型为整型的指针变量,则正确的赋值表达式是___A___。
A:pb=&x;
B:pb=x;
C:*pb=&x;
D:*pb=*x
14、设a、b和c都是int型变量,且a=3、b=4、c=5,则下面的表达式中,值为0的表达式是__D____。
A:'a'&&'b'
B:a<=b
C:a||+c&&b-c
D:!((a<b)&&!c||1)
15、有程序如下:
typedef struct link { double score; struct link *next; };
void main ( ) {
link *ps, qs, rs;
ps = ( struct link *) malloc (sizeof (struct link) );
ps->score = 81.5; qs.score = 55.5; rs.score = 68.0;
ps->next = &qs ; qs.next =&rs;
printf ( " %lf \n ", ps->score + ps->next->score);
}
上面程序的输出结果是__137.000000____。
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程序设计
1.定义函数double fact( int n) 计算n!的值。
double fact(int n)
{
double s;
if(n==0||n==1)
s=1;
else
s=n*fact(n-1);
return s;
}
2.判断数m是否为素数(只能被1和它本身整除的整数)?若是,则输出yes;否则输出no
#include<stdio.h>
void main()
{
int m,i;
printf("输入一个数:");
scanf("%d",&m);
for(i=2;i<=m;i++)
{
if(m%i==0) break;
}
if(i==m)
printf("Yes\n");
else
printf("No\n");
}
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3.求出第n项Fibonacci数,并统计前n项之和。Fibonacci序列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,……。该序列的第一个数和第二个数都是1,从第三个数开始,每个数都是前两个数之和
#include<stdio.h>
int fib(int n)
{
int fi;
if(n==1||n==2)
fi=1;
else
fi=fib(n-1)+fib(n-2);
return fi;
}
void main()
{
int n,i;
int sum=0;
printf("输入一个数n:");
scanf("%d",&n);
printf("第n项:%d\n",fib(n));
for(i=1;i<=n;i++)
{
sum=sum+fib(i);
}
printf("前n项之和:%d\n",sum);
}
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4.输入某班级20个学生某课程的考试成绩,要求统计并输出班级总分及大于等于60分的人数。
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[20];
int n=20,sum=0,j=0;
int i;
printf("请输入20个学生的分数:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=sum+a[i];
}
for(i=0;i<n;i++)
{
if(a[i]>=60)
j++;
}
printf("班级总分:%d\n",sum);
printf("大于等于60分的人数:%d\n",j);
}
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5.试编程判断输入的正整数是否既是5又是7的正倍数。若是,则输出yes;否则输出no。
#include<stdio.h>
void main()
{
int n;
printf("请输入n:");
scanf("%d",&n);
if(n%5==0&&n%7==0)
printf("Yes\n");
else
printf("No\n");
}
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6.对15个数进行排序,按从小到大的顺序输出
#include<stdio.h>
void main()
{
int a[15];
int n=15;
int i,j,temp;
printf("请输入15个数:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<n-1;i++)
{
for(j=0;j<n-1-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;
}
}
}
printf("从小到大输出:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%d ",a[i]);
}
printf("\n");
}
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7.写一个程序,它能够计算并输出杨辉三角形(帕斯卡三角形)前面的 n 行
#include <stdio.h>
#define N 10
void main()
{
int i,j,a[N][N];
for(i=0;i<N;i++)
{
a[i][0]=1;
a[i][i]=1;
}
for(i=2;i<N;i++)
for(j=1;j<i;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
for(i=0;i<N;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
printf("%d\t",a[i][j]);
printf("\n");
}
}