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RSS订阅原创 计算机大赛
创意设计：设计“十二风华鉴”十二个词语，以楷体作为字体设计的骨架，在此基础上对字型进行改变，例如中医，有“悬壶济苍生，百草除顽疾”的理念，提取葫芦（壶）和药草的元素进行绘画创作，将其与汉字完美融合，既体现了传统文化之博大精深、源远流长，又展现了汉语汉字独一无二的特性。十二风华是中华民族特有文化遗产，作品选用十二风华中的中医、茶艺、武术、围棋、书法、京剧、国画、瓷器、汉服、丝绸、剪纸、刺绣这十二组词为主题，提炼词中的形象、声音或辞义同汉字结合，通过图形化字体展现千年文明的一角。
2023-06-17 22:25:49
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原创 教育技术学专业认识作业
1、一组一个航拍作品，个人分别提交（每组同学的作品一样）；要求：1、按给定目录结构完成；2、手写后拍照上传。“计算机硬件组装、调试、软件灌装”项目实操与总结。4、提交视频文件（MP4格式）。
2023-06-17 22:09:18
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原创 掌握遮罩动画的制作过程；掌握遮罩层的使用方法；掌握运动层遮罩不动图层的效果；掌握不同图层之间的遮罩效果。
要求：一只鱼儿绕着公司标志游动 ，卷轴打开开启一个国画风格的动态背景 ，广告文字出现后光线滑过，最后用放大镜效果放大公司的二维码。一、实验目的：掌握遮罩动画的制作过程；掌握遮罩层的使用方法；掌握运动层遮罩不动图层的效果；掌握不同图层之间的遮罩效果。实验性质：验证性试验。
2023-06-15 08:08:59
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原创 掌握引导路径的绘制方法；掌握引导层的使用；利用引导层制作引导动画；掌握一个引导层引导一个运动动画的制作方法；掌握一个引导层引导多个运动动画的制作方法。
一、实验目的：掌握引导路径的绘制方法；利用引导层制作引导动画；掌握一个引导层引导一个运动动画的制作方法；掌握一个引导层引导多个运动动画的制作方法。任务 3：鱼儿环形游动 掌握封闭曲线路径的引导动画。任务 2：鱼儿曲线游动 掌握多层引导动画制作方法。任务 1：气泡上升 掌握单层引导动画制作方法。5、设计一个海底世界动画。实验性质：验证性试验。
2023-06-15 08:08:32
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原创 掌握制作补间形状动画的基本操作；能够利用添加变形提示点使动画效果更加美观。
一、实验目的：掌握制作补间形状动画的基本操作；能够利用添加变形提示点使动画效果更加美观。4、请使用所学知识设计一个影片宣传片头。实验性质：验证性试验。
2023-06-15 08:04:58
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原创 掌握元件的制作方法；掌握用元件来制作传统补间动画；掌握淡入淡出效果的制作；掌握色彩变换动画效果的制作；掌握加速减速运动动画的制作；多个对象同时运动。
一、实验目的：掌握元件的制作方法；掌握用元件来制作传统补间动画；掌握淡入淡出效果的制作；掌握色彩变换动画效果的制作；掌握加速减速运动动画的制作；4．文字飞入（利用文字制作传统补间动画并设置缓动）3．标价旋转（旋转效果和大小变化的传统补间动画）1．商品名称进入（位置移动的传统补间动画）5、运用所学知识，请设计一个母亲节的动画。2．人物进入（透明度变化的传统补间动画）6、请设计制作“服装广告”动画。实验性质：设计性试验。
2023-06-15 07:59:57
42
原创 掌握逐帧动画的原理；掌握逐帧动画的制作过程；掌握逐帧动画中关键帧的使用方法；掌握洋葱皮的使用方法。
一、实验目的：掌握逐帧动画的原理；掌握逐帧动画的制作过程；掌握逐帧动画中关键帧的使用方法；掌握洋葱皮的使用方法。任务一：制作人物身体动画：用导入的位图建立逐帧动画，手臂挥动几次；6、请设计一组主题相关的动画表情包，至少包含4个单独的动画表情。任务二：制作人物表情：眉毛动画处理，文本框动画；任务四：制作闪烁背景：导入序列背景图。任务三：文字动画：文字打字机效果；实验性质：验证性试验。
2023-06-15 07:59:31
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原创 认识Adobe Animate 的工作界面；新建、打开、保存文件；对文件属性进行修改；欣赏经典的flash动画及课件。掌握工具栏中各种工具的使用方法；制作各种效果的文字；对图形进行排列组合。
新建、打开、保存文件；用矩形工具拖拽矩形，颜色为绿色，文本工具输入文字“flash”，打散，文字放到矩形上，取消选中，删除文字，组合。⑦荧光字：用文本工具输入文字“hongen”，制作空心字，颜色为黄色，选中文字，打开“修改”——“形状”——“将线条转化为填充”——“柔化填充边缘”。⑥雕刻字：用文本工具输入文字“雕刻字”，设置为蓝色，复制出两个“雕刻字”修改颜色分别为白色和黑色，调节图层从上到下依次为蓝色，白色和黑色。2、空心字、五彩字、立体字、阴影字、波动字、雕刻字、荧光字、镂空字、双色字的制作。
2023-06-15 07:58:55
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原创 通过把立方体转化成可编辑多边形然后对参数进行调整，就可以得到想要的图形
通过把立方体转化成可编辑多边形然后对参数进行调整，就可以得到想要的图形，根据路径，可以自己绘出需要的图形，然后可以根据心中所想进行设计，设计出一个窗帘的形状然后加入到设计的房间之中来。在转化成可编辑多边形之后，就可以在调整参数的面板中对图形进行调整，可以单独的对多面体的顶点，面，边以及整体进行调整，就可以得到想要得到的图形。在熟悉了各种参数的性质之后，就可以做一个窗帘出来，然后把窗帘放入到的房间里去。打开软件，可以先简单的绘制一个多边体，右键单击，转化成可编辑多边形，如下图。
2023-06-14 08:42:08
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原创 绘制圆柱体，然后转换为可编辑多边形进行操作，做出一个符合实际，观感良好的模型腿，包含大腿、小腿、脚，调整后进行蒙皮，增加骨骼等操作。
脚部细节（小腿与脚连接处的弯曲与脚部位的不规则表现）小腿细节（小腿与大腿连接处的弯曲与小腿中部凸出）大腿细节（小腿与大腿连接处的弯曲与大腿中部凸出）绘制圆柱体，然后转换为可编辑多边形进行操作，做出一个符合实际，观感良好的模型腿，包含大腿、小腿、脚，调整后进行蒙皮，增加骨骼等操作。可编辑多边形 蒙皮 封套。
2023-06-14 08:38:28
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原创 编辑多边形——制作门
通过把立方体转化成可编辑多边形然后对参数进行调整我们就可以得到我们想要的图形，然后我们可以根据心中所想进行设计，设计出一个门的形状然后加入到我们设计的房间之中来。这次实验目的是让我们学习多边形的转化，这样我们再做一些东西时就不用一片一片的拼接，而是直接用可编辑的多边形中的参数进行调整，就可以做出突起等一些简单的效果。打开软件，我们可以先简单的绘制一个多边体，右键单击，转化成可编辑多边形，如下图。
2023-06-14 08:36:27
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原创 编辑多边形
转化成可编辑多边形之后，在调整参数的面板中对图形进行调整，可以单独的对多面体的顶点，面，边以及整体进行调整，就可以得到想要得到的图形，例如建桥，可以在两个物体之间用线连接，做窗户等设计。通过把立方体转化成可编辑多边形然后对参数进行调整就可以得到想要的图形，做了一个教室和做了一个书房。打开软件，可以先简单的绘制一个多边体，右键单击，转化成可编辑多边形，如下图。然后就是设计教室和书房了。
2023-06-14 08:34:21
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原创 进行一个简单的灯光设置，然后使其在插件中能进行交互式的开关操作。
本次实验就是进行一个简单的灯光设置，然后使其在插件中能进行交互式的开关操作。启用阴影，不然灯光会穿过桌子等遮挡物。对添加的灯光进行合适的角度调整。此处可以根据需要调整灯光范围。
2023-06-14 08:31:20
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原创 通过简单的线性图形的结合设计，使用基本图形和样条线工具，以及对各个图形的参数进行设置并调整得到我们所需要的图形，最后完成一个台灯的设计。
和标准基本体一样，也可以通过改变参数来改变线的样式，可以把一条线变成一个立体的图形。改变参数时线的样式不改变，需要在渲染窗口把在渲染中启用，在视口中启用，这样就可以看见线条的变化。通过简单的线性图形的结合设计，使用基本图形和样条线工具，以及对各个图形的参数进行设置并调整得到我们所需要的图形，最后完成一个台灯的设计。本次实验较为简单，实验目的是为了让我们学会样条线工具的使用.还有线条顶点、线段、样条线等操作的使用。
2023-06-14 08:25:36
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原创 翻书的效果
以一页为例，以上效果做完之后就可以添加双面材质然后给杂志赋予图片，注意在使用双面材质后需要把多余的部分删除然后再给他添加物理材质，进行位图的赋予，这样就可以了。打开软件，用面片工具绘制一个平面，设置他的参数变成一个书页的效果，如果需要让书页弯曲，我们就选择弯曲模式，并调整参数，同时注意弯曲轴要设置在X轴上。实验内容：学会使用弯曲，并设置一定的参数使他变成一个像翻书的效果，同时学会视频中关键帧的使用，使其自动翻页，同时学会渲染视频。最后对做好的视频进行渲染，注意要保存成avi格式。
2023-06-14 08:21:27
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原创 在3Dmax中材质编辑器是用来进行材质与贴图制作编辑,赋予对象真实的材质与贴图创造逼真生动的场景。
在3Dmax中材质编辑器是用来进行材质与贴图制作编辑,赋予对象真实的材质与贴图创造逼真生动的场景。物理材质，使桌子更光滑更有质感。物理材质里面有很多不同的材质，合理利用能使图像更逼真。本次实验是对上次实验的优化，将书桌赋上材质特质，对它进行贴图设置，使作品更加逼真。通过本次实验，我了解并学会了如何利用材质编辑器和位图让物品更加真实、自然、逼真。如果有自己保存的图片，就可以使用位图导入，进行贴图。（4）物理材质基本参数设置。（5）位图贴图基本参数设置。
2023-06-14 08:18:41
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原创 3DMax的基本使用方法和一些基本工具的使用方法
第一次实验的目的是让我们了解3DMax的基本使用方法和一些基本工具的使用方法。在实验中学会了何如绘制简单的图像，学会了一些基本工具的使用，能将作品渲染出来。但任有不足，初次使用，对这个软件不太熟悉，不能顺利找到需要的工具，有些比较难的工具还不太会使用，希望在下一次中解决这些困难。做出的东西可以直接在这个视图里面显示，很直观。渲染时要选择透视图，才能渲染出想要的最终效果。一、四种可操作的视图，不同的视图有不同的功能，绘制是合理利用四种视图，可以更加方便的操作。二、基本的选择、拉伸、移动、旋转等工具的使用。
2023-06-14 08:14:25
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原创 《学习科学与技术》——笔记
学习科学是一门跨领域的新兴学科，它源于认知科学、教育学与心理学、计算机科学。 本课程探讨在不同信息环境下的学习效果，进而了解学习本质，思考如何有效提升学习成效。
2022-12-07 15:24:13
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原创 《学习科学与技术》——从中学生学习的角度来看学习动机的激发
学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的心理活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程和内部心理状态。
2022-12-07 14:54:42
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