计算机大赛

第一个作品

作品简介：
十二风华是中华民族特有文化遗产，作品选用十二风华中的中医、茶艺、武术、围棋、书法、京剧、国画、瓷器、汉服、丝绸、剪纸、刺绣这十二组词为主题，提炼词中的形象、声音或辞义同汉字结合，通过图形化字体展现千年文明的一角。

创新描述：
设计理念：以十二风华中的十二组词为原型，提取字词诗歌的意象与器物等，图形化字体，呈现相应的特征，融入到汉字当中，使得整体设计更突出特点。
创意设计：设计“十二风华鉴”十二个词语，以楷体作为字体设计的骨架，在此基础上对字型进行改变，例如中医，有“悬壶济苍生，百草除顽疾”的理念，提取葫芦（壶）和药草的元素进行绘画创作，将其与汉字完美融合，既体现了传统文化之博大精深、源远流长，又展现了汉语汉字独一无二的特性。

 

 

 

第二个作品

微课知识点选自人教版四年级《数学》下册"四则运算"中的租船问题，学习内容来源于生活， 教学目标为引导学生通过对"租船问题"研究，掌握最优租船方案和策略，感觉数学应用的广泛性、灵活性和优化思想，培养学生的推理能力。微课分为：情境导入（班级组织去公园划船，提前踩点询问价格）、计算平均价格（计算大船小船平均价格）、全租大船方案（需要租几条大船、总共费用）、全租小船方案（需要租几条小船、总共费用）、大船小船混合租方案（不能有空位、总共费用）、三种方案对比、拓展练习（明天去公园需提前约车，该如何约车）七个环节。

画面采用扁平化设计风格，将数学知识融入生活，在生活中利用数学知识解决问题。在讲解中，配合图片动画，注重把文字信息具象化，更能让学生理解记忆。作品制作合成软件是Adobe After Effects 2020，作品的图形、场景、声音等素材的创作软件是Adobe Animate 2020、painter。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 选题来源

本微课知识点选自人教版小学四年级，租船问题是该册中一个难点内容，主要涵盖了加减乘除法的综合使用最后进行比较来解决问题的知识点，知识点密切结合实际，习惯用于解决生活中的实际问题，经小组商议，指导教师建议，将《省钱小能手之租船问题》作为本次竞赛的题目，帮助教师教学，引导学生自学。

二、 微课设计

基于本课的教学目标和学情分析，整体设计思路为创设真实的租船情境，以师生对话问答的方式展开问题，引导学生分析和解决问题，形成最优的策略，并运用该租船策略解决新问题（租车问题），因此本微课共设计了七个教学环节。

1、情境导入：设计了班级组织去公园划船，提前踩点询问价格的真实情境，通过与公园售票员的对话，引出租船问题。

2、计算平均价格：分析解决问题的条件，计算大船小船平均价格，对比个人单价。提出思考：该如何选择个人单价高还是低的船？

3、全租大船方案：提出假设一，全部租大船，需要租几条、总共费用？通过分析32人全租大船需要多少钱？

4、全租小船方案：提出假设二，全部租小船，需要租几条、总共费用？通过分析32人全租小船需要多少钱？

5、大船小船混合租方案：提出假设三，大小船混租，需要租几条大船、几条小船，总共费用？通过分析32人大、小船混租需要多少钱？

6、三种方案对比：验证假设，对比三种方案，看看哪种方案最好，最省钱？总结最优策略。

7、拓展练习：运用最优策略解决明天去公园需提前约车、租车问题，巩固所学知识。

三、 作品设计

1、 创作工具

素材创作以Adobe Animate 2020、Adobe Photoshop CC 2018、painter为主，配音录制使用录音机，后期动画使用Adobe After Effects 2020和来画。

2、 风格定位

作品整体配色以绿色和浅蓝色为主，场景以平面动画为主，配以镜头的运用和转场的使用，生动形象的突出了知识点的运用、动画画面的引导性。

3、 动画制作

知识点使用了一个连续的动画来体现，加上有习题的讲解，可以引发学生思考，激发学生学习的积极性，场景以卡通动画的形式来表现的，生动形象，能够引起学生的学习兴趣。

4、 作品测试

本微课使用.mp4格式，学生学习的时候使用任何视频播放软件都可以打开。