信息技术评价方案（教师视角）

评价目标：
1、了解学生对信息技术学科基础知识和基本技能的掌握情况，对学习态度，学习能力，实践能力等各方面进行综合测评，培养和保护学生学习与使用信息技术的兴趣，促进学生发展。
2、加强对信息技术学科日常教学质量进行监督与监控，规范信息技术学科的学业评价。
评价内容：
1、学习态度（20%) 主要指学生平时学习过程中的态度表现，主要包括作业情况，课堂纪律，学习参与，学习常等方面，通过教师对日常教学过程的观察来了解。
2、基础知识（20%) 信息技术学科的基本知识或常识。
3、基本技能（60%) 期末学生可以根据自己的特长和爱好，制作一个自己最拿手的作品作为基本技能的综合评定成绩。
评价等级：
优秀，合格和待评
优秀的分数：85-100分
合格的分数：60-84分
评价方式：
1、结合学生学习态度及对基础知识的掌握情况，以作品评价（基本技能）为主对学生进行综合评定；
2、以过程评价为主，结果评价为辅对学生进行综合评定；
3、评价过程以教师评价为主，学生自评和互评为辅对学生进行综合评定；
学期末教师综合学生的学习态度，基础知识和基本技能三个方面，分别以20%，20％和60%的权重，将学生的学业成绩分为优秀，合格和待评（不合格）三级。每个班的优秀率一般控制在50％左右，对于“待评”的学生，教师应该及时给予辅导和帮助，指出其存在的问题，并尽快安排时间给予重新评价，以保护其学习积极性。