第十四周 项目一(3)

3、每一个Animal的派生类都有一个“名字”数据成员,这一共有的成员完全可以由基类提供改造上面的程序,
   将这一数据成员作为抽象类Animal数据成员被各派生类使用。
   
/    
       
* 程序的版权和版本声明部分       
* Copyright (c)2013, 烟台大学计算机学院学生       
* All rightsreserved.       
* 文件名称:      
* 作者:袁静       
* 完成日期: 2013年6月4日       
 版本号: v1.0       
* 输入描述:无       
* 问题描述       
* 程序输出:      
*/        
#include <iostream>
using namespace std;
class Animal
{
public:
    virtual void cry()=0;
    Animal (string na):name(na){}
protected:
      string name;
};
class Mouse :public Animal
{
public:
    Mouse (string na,char s):Animal(na),sec(s) {}
    void cry()
    {
        cout<<"我叫"<<name<<",是一只"<<((sec=='m')?"男":"女")<<";老鼠,我的叫声是吱吱"<<endl;
        cout<<"                                                                     "  <<endl;
    }
private:
    char sec;
};
class Cat :public Animal
{
public:
    Cat (string na):Animal(na) {}
    void cry()

    {
        cout<<"我叫"<<name<<",我的叫声是喵喵喵。"<<endl;
        cout<<"                                  "<<endl;

    }
};
class Dog :public Animal
{
public:
    Dog(string na):Animal(na) {}
    void cry()
    {
        cout<<"我叫"<<name<<".我是一只狗,我的叫声是汪汪汪。"<<endl;
        cout<<"                                             "<<endl;
    }
};
class Giraffe :public Animal
{
public:
    Giraffe(string na,char s):Animal(na),sec(s) {}
    void cry()
    {
        cout<<"我叫"<<name<<",我是一只"<<((sec=='m')?"男":"女")<<"长颈鹿,我脖子太长叫不出来。"<<endl;
        cout<<"                                                                                "<<endl;

    }
private:
    char sec;
};
int main( )
{
    Animal *p;
    //p = new Animal();
   // p->cry();
   cout<<"不知道哪种动物 怎么叫?"<<endl;
    Mouse m1("Jerry",'m');
    p=&m1;
    p->cry();
    Mouse m2("Jemmy",'f');
    p=&m2;
    p->cry();
    Cat c1("Tom");
    p=&c1;
    p->cry();
    Dog d1("Droopy");
    p=&d1;
    p->cry();
    Giraffe g1("Gill",'m');
    p=&g1;
    p->cry();
    return 0;
}

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当然可以!以下是我为您提供的学习路线图: **3个月的学习路线图** 第一阶段:基础知识学习 1. 学习电路基础知识:包括电子器件、电路分析、模拟电子电路、数字电子电路等; 2. 学习计算机组成原理:包括计算机硬件组成、计算机网络、操作系统、程序设计等; 3. 学习BMS系统原理:包括BMS硬件组成、BMS软件原理、BMS数据通信协议等。 每计划: 1. 第1:学习电子器件知识; 2. 第2-3:学习电路分析知识; 3. 第4-5:学习模拟电子电路知识; 4. 第6-7:学习数字电子电路知识; 5. 第8-9:学习计算机硬件组成知识; 6. 第10-11:学习计算机网络知识; 7. 第12-13:学习操作系统和程序设计知识; 8. 第14-15:学习BMS硬件组成知识; 9. 第16-17:学习BMS软件原理知识; 10. 第18-19:学习BMS数据通信协议知识。 第二阶段:实践操作 1. 学习BMS硬件的设计和生产:包括硬件原理图设计、PCB设计、BOM清单管理等; 2. 学习BMS硬件的测试和调试:包括硬件测试、软件调试、故障排除等; 3. 学习BMS硬件的优化和改进:包括性能优化、功耗优化、成本优化等。 每计划: 1. 第20-23:学习BMS硬件原理图设计和PCB设计; 2. 第24-27:学习BMS硬件BOM清单管理和硬件测试; 3. 第28-31:学习BMS硬件软件调试和故障排除; 4. 第32-35:学习BMS硬件性能优化和功耗优化; 5. 第36-39:学习BMS硬件成本优化和改进。 第三阶段:项目实践 1. 参与一个BMS硬件项目的实践:包括项目需求分析、功能设计、系统架构设计、项目管理、测试、发布等。 每计划: 1. 第40-43项目需求分析和功能设计; 2. 第44-47:系统架构设计和项目管理; 3. 第48-51:测试和发布。 **一年的学习路线图** 第一阶段:基础知识学习 同上述3个月的学习路线图。 第二阶段:实践操作 1. 学习BMS硬件的设计和生产:包括硬件原理图设计、PCB设计、BOM清单管理等; 2. 学习BMS硬件的测试和调试:包括硬件测试、软件调试、故障排除等; 3. 学习BMS硬件的优化和改进:包括性能优化、功耗优化、成本优化等; 4. 学习BMS系统软件的开发和调试:包括单片机编程、操作系统开发、数据通信协议开发等。 每计划: 1. 第1-12:学习BMS硬件原理图设计和PCB设计; 2. 第13-24:学习BMS硬件BOM清单管理和硬件测试; 3. 第25-36:学习BMS硬件软件调试和故障排除; 4. 第37-48:学习BMS硬件性能优化和功耗优化; 5. 第49-52:学习BMS硬件成本优化和改进。 第三阶段:项目实践 1. 参与两个BMS硬件项目的实践:包括项目需求分析、功能设计、系统架构设计、项目管理、测试、发布等。 每计划: 1. 第1-26:参与第一个BMS硬件项目的实践; 2. 第27-52:参与第二个BMS硬件项目的实践。 希望以上学习路线图能够帮助您成为一名BMS硬件专家!

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