作业头
这个作业属于哪个课程 | https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17324 |
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这个作业要求在哪里 | https://bbs.csdn.net/topics/603325814 |
这个作业的目标 | <对C语言加深了解> |
学号 | <20218505> |
1. PTA作业
1.1 (题目名称):
7-1 根据输入的数字,输出需要上课的节数。 (3 分)
本题目要求读入一个整数1~7之间(不考虑输入错误的情况),然后输出需要上课的节数
7-2 有多少位是7? (40 分)
从键盘读入一个4位数的整数,求该数中有多少位是7
7-3 输入一个数字,输出其对应的星期几的英文单词。 (3 分)
根据输入的整型数据x,其取值范围为1~7。1代表星期一Monday,2代表Tuesday,…,7代表Sunday,如果输入的整数x>7或x<0,则给出出错信息。
7-4 大写字母转换为小写字母 (30 分)
编程从键盘输入一个大写英文字母,将其转换为小写英文字母,将转换后的小写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。如果输入的不是大写英文字母,则输出Input Data error!。
1.1.2 数据处理
1.第一个代码,使用了x一个变量,类型为整型,使用了if,else if 结构。
2.第二个代码,使用了x,y,num三个变量,类型为整型,使用了if判断和for循环结构。
3.第三个代码,使用了x一个变量,类型为整型,使用了if else if 结构。
4.都四个代码,使用了字符变量,使用了if else结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
1.在写的过程中,出现了好几次编译错误,就是格式出现了问题,然后符号也有问题,需要在以后的练习中多加注意。
2.还有许多句式结构需要多加学习,写得不太流畅。
2. 学习总结
2.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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11/2-11/8 | 10小时 | 450 | 字符串和格式化输入/输出 | 句式结构的灵活运用 |
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
每一周都进行了C语言的学习,对C语言的了解也是更加的深入,希望通过不断的学习,自己的能力也在不断的提高,始终以多学,多练,多问为宗旨。