C语言博客作业05

本周专注于C语言学习,完成了包括数字转换、位数检查、星期对应和字母转换等作业,遇到并解决了格式和语法问题。通过实践提升了对C语言的理解,尤其是字符串处理和条件结构的运用。学习过程中,认识到需要加强句式结构的学习,以提高编程的流畅性。累计代码行数450,学习了字符串和格式化输入/输出,对C语言有了更深入的了解。未来将继续以多学、多练、多问为学习原则,提升编程技能。
摘要由CSDN通过智能技术生成

作业头

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17324
这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603325814
这个作业的目标<对C语言加深了解>
学号<20218505>

1. PTA作业
1.1 (题目名称):
7-1 根据输入的数字,输出需要上课的节数。 (3 分)
本题目要求读入一个整数1~7之间(不考虑输入错误的情况),然后输出需要上课的节数

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7-2 有多少位是7? (40 分)
从键盘读入一个4位数的整数,求该数中有多少位是7

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7-3 输入一个数字,输出其对应的星期几的英文单词。 (3 分)
根据输入的整型数据x,其取值范围为1~7。1代表星期一Monday,2代表Tuesday,…,7代表Sunday,如果输入的整数x>7或x<0,则给出出错信息。

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7-4 大写字母转换为小写字母 (30 分)
编程从键盘输入一个大写英文字母,将其转换为小写英文字母,将转换后的小写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。如果输入的不是大写英文字母,则输出Input Data error!。

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1.1.2 数据处理
1.第一个代码,使用了x一个变量,类型为整型,使用了if,else if 结构。
2.第二个代码,使用了x,y,num三个变量,类型为整型,使用了if判断和for循环结构。
3.第三个代码,使用了x一个变量,类型为整型,使用了if else if 结构。
4.都四个代码,使用了字符变量,使用了if else结构。

1.1.3 PTA提交列表及说明
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1.在写的过程中,出现了好几次编译错误,就是格式出现了问题,然后符号也有问题,需要在以后的练习中多加注意。
2.还有许多句式结构需要多加学习,写得不太流畅。

2. 学习总结
2.1 学习进度条

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
11/2-11/810小时450字符串和格式化输入/输出句式结构的灵活运用

2.2 累积代码行和博客字数
在这里插入图片描述
2.3 学习感悟
每一周都进行了C语言的学习,对C语言的了解也是更加的深入,希望通过不断的学习,自己的能力也在不断的提高,始终以多学,多练,多问为宗旨。

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