职业教育的痛点

        一是毕业生不能满足产业的用人需求（职教的经济属性）。我国产业从中低端向中高端延伸，生产方式从流水线模式向复合化、集成化、绿色制造、柔性定制等转变，复合型的岗位增多。数字化转型要求每个岗位都需要掌握必要的“数字思维、数字技能”，学会使用各种智能工具。职业教育必须要为产业转型升级提供中高端技能型人才。

        二是教育服务不能满足学生的个人发展需求（职教的教育属性）。人人成才、望子成龙的期望与个人智力差异、有限教育及就业资源的矛盾短时间内无法消除。新生代信息来源及获取方式、生活环境、行为特点与传统教法的矛盾导致传统的课堂教学模式难以激发学生兴趣。培训能力不足，培训成本高昂与终身学习的矛盾还看不到有效的解决方案。

        三是教育质量与效益不能满足学校高质量发展需求。学校缺乏特色、千校一面、缺乏辨识度。劳动密集型的传统教法解决不了师生比的矛盾。人才培养质量不强无法打造招生、就业“行业都认可”的品牌。服务能力不强无法实现“当地离不开”的地位。

        现有的普职分流政策决定了职业教育生源质量不可能有太大提升，只有实现“低进高出”才能打造职教的品牌，让老百姓接受职业教育。职教的投入短时间内也不可能追赶上普通本科，只能通过产教融合去突破。一线工作的环境、待遇与所谓“好工作”的差距过大短时间内无法改变，全民内卷追求高学历的趋势难以改变。