第七讲四种模型的解释+实例

回归系数的解释

什么时候取对数

模型解释

如果是多变量 则说在控制其他变量不变的情况下 ，啥啥啥

定性变量

如性别 转化未 男为1 女为2 引入虚拟变量

exel 普通表 转化为 表格 可以进行筛选 升序 等等

插入表格

注意事项 不要截图 ！！！！ 自己重新做一个

定类指标 + 定量指标

使用stata 软件进行操作

pgup 健

//导入exel
import excel "C:\Users\DELL\Desktop\编程\matlab\数模代码\多元回归\代码和例题数据\课堂中讲解的奶粉数据.xlsx", sheet("Sheet1") firstrow
//清空 
clear
//用Do_file   编辑器 编辑代码
generate 变量 = 另一个变量* 2 或者其他

• 第一进行描述性统计

1. 定量数据 （summarize【sum】 + 标签 【双击即可导入】）

   

2. 定性数据统计（tabulate 标签 , gen(A . B . C . D ...)）

   
   可以使用exel做数据特征表 如扇形[推荐用灰黑色结合] 条形图 [升序排序] + 交互分析
   

3. stata 回归的语句

   regress y x1 x2 .... xk 普通最小二乘法

   
   Model == ssr
   residual == sse
   total == sst
   df 自由度
   联合显著性检验 p<0.05
   要的话用调整后的R*R
   coef 回归系数 std.err 误差
   

4. 上述都是定量的 接下来是定性

   通过 tab 生成虚拟变量 stata 把一个变为参考值

   
   但只有自信区间在 90 % 才是成立 有两个自变量 是显著的 ＜0.05，则在百分之95的置信度下，认为这个因素通过了检验

用 stata 软件可以看到有 ** 表示显著

指标的介绍方式

标准化回归系数

F value是指F值，值得是做的F检验得到的F统计量
Prob>F是指P值，所谓概率，小于0.05就表示显著，拒绝原假设
一般原假设是认为二者间没有关系，二者的均值相同等
不同模型的原假设不同
要拒绝原假设,这个值应该很小,例如 Prob>F =0.0000

点评

期末数学成绩
多元回归在毕业论文中的运用

• Shift + 方向选中整一列 然后使用 ctrl + D 可以让整一列套用同一公式

异方差

转载于:https://www.cnblogs.com/cznczai/p/11414504.html