极简创意编程：第7课——制作人工智能花盆

《极简创意编程——人工智能启蒙课》，参考了相关国家软件素质教育的大纲规范，意在对国内中小学创意编程的推广尽微薄之力。同时也盼望这个课程，能对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助，共同促进国内软件素质教育的发展。

第1课和第2课主要分析了青少年创意编程的重要性和紧迫性。从第3课开始，进入创意编程的启蒙实践。这些课程均参考了国外主流的编程教育方法，它们分别是：

1.以游戏活动为中心的“无代码编程”。（第3课和第4课）

2.以Scratch教育软件为中心的编程启蒙。（第5课和第6课）

3.以体验操控机器人为中心的编程启蒙。（第7课）

想一想

外出旅行，家里的花盆没人管，怎么办？忙于工作，经常忘记给花盆里浇水，导致植物经常死掉...类似这样的情况，在生活中经常发生。有没有什么办法呢？当花盆植物缺水的时候，能够自己浇水，那就再好不过了。今天我们就来做一个人工智能花盆吧！