#277. 「NOIP2008-普及组」传球游戏

（第八篇题解，请多指教）

Step 1 分析题目

题目描述

上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。

游戏规则是这样的：$n$个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师再次吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。//这里给了一个提示

聪明的小蛮提出了一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了$m$次以后，又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。

比如有三个同学1号、2号、3号，并假设小蛮为1号，球传了三次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2种。

输入格式

输入共一行，有两个用空格隔开的整数$n$，$m$$（3\le n\le 30，1\le m\le 30）$。

输出格式

输出共一行，有一个整数，标示符合题意的方法数。

样例输入

3 3

样例输出

2

Step 2 思路简述

怎么说，这个题我自己理解还蛮简单的，但是要讲出来估计有点复杂 （讲的不清晰就看代码吧，上面有注释）

定义变量（dalao们可自动跳过）

像题目上说的，我们可以举例一种情况：

上图的顺序可以是两种：
$1\to 2\to 3\to 1$
$1\to 3\to 2\to 1$

其次，题目上说可以给左边或右边一个人传球，读到这里我们就可以想到要写一个$dp$的二维数组（这里用$ysh$来代替$dp$），先定义一个$m$和$n$，然后再将左边（这里我用$txj$来表示）和右边（这里用$syq$来表示）用变量名表示出来，因为下面会用到$i$和$j$放入数组写方程，所以也要定义，定义变量如下：

	int m,n;
	int ysh[40][40]={0};
	int i,j,txj,syq;

主体结构

分析完题目得出变量后我们需要做的是确定小蛮的位置，我们设小蛮的位置为一（即赋$ysh[0][1]$初值为一），写两个$for$循环，中间先表现出左边和右边的数值，写一个判断，如果左边超出范围，就是n，右边超出范围，就+1，最后要表示方案数，即左边的方案数加右边的方案数，具体代码如下：

	ysh[0][1]=1;
	for(int i=1;i<=m;i++){
		for(int j=1;j<=n;j++){
			txj=j-1;
			if(txj==0)  txj=n; 
			syq=j+1;
			if(syq==n+1)  syq=1;
			ysh[i][j]=ysh[i-1][txj]+ysh[i-1][syq];
		}
	}

最后输出即可…

Step 3
完整AC代码

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main(){
	int m,n;
	int ysh[40][40]={0};
	int i,j,txj,syq;
	cin>>n>>m;
	ysh[0][1]=1;//设小蛮位置为1，则初值为1
	for(int i=1;i<=m;i++){//从1次到m次
		for(int j=1;j<=n;j++){//从1的位置上到n的位置上 
			txj=j-1;//左边的为当前位置减一 
			if(txj==0)  txj=n; //若左边超出范围，使其为n 
			syq=j+1;//右边的为当前位置加一 
			if(syq==n+1)  syq=1;//若右边超出范围，使其+1 
			ysh[i][j]=ysh[i-1][txj]+ysh[i-1][syq];//方案数=第i-1次j位左边的方案数+第i-1次j位右边的方案数
		}
	}
	cout<<ysh[m][1]<<endl;
	return 0;
}

特别鸣谢szx同学提供模板，zyx同学指导完善Mark Down语法
题解结束，感谢观看~