[转载]学术论文投稿第五弹——如何写Discussion

文章中的讨论部分一般比其它章节难定义，可以说是最难写的部分。因此，许多投稿的文章本身的数据是真实有效、令人产生兴趣的，但都会因为糟糕的讨论部分而被杂志编辑拒稿。甚至其数据的真正内涵可能会完全被讨论部分的错误解释而歪曲模糊，带来拒稿的风险。

1.讨论部分的内容

目前来说，较多文章的讨论部分长而详细。就像Doug Savile说的“有时候，我认为这就是一个所谓的乌贼式模式：作者对自己的结果或者推理过程不自信，从而在其表面添加一些不断重复的墨汁（解释语句）来使讨论更充实、有说服力。”还有一些文章的讨论让人看了会想起外交官，这些讨论的答案就是在语言的空隙间绕来绕去，直到最后一起戛然而止，让人始终捉摸不清。

结论部分的内容是非常重要的。需要注意以下几点：1）尽可能的将结果部分的原理、相关性、概括的东西进行讨论思考；2）指出所有的特例、缺乏相关性以及悬而未决的结果，千万不要以偏概全；3）通过你对实验结果的讨论体现出你对前人已发表研究的赞同与否；4）切勿害羞，要有自信的将你工作的理论内涵以及实际应用进行讨论；5）陈述结论时要尽可能简练，对于你的每一个结论都要有理有据，切忌假设一切。另外，就像Methods & Results相呼应一样，Introduction & Discussion在功能上也是相呼应的。也就是说，前言部分应该是提出一个或多个问题，讨论则是围绕这些提问的答案进行。

2.讨论部分的目的

讨论部分的主要目的是表达观察到的事实之间的联系。下面通过一个小故事来说明这一点。一个生物学家对跳蚤进行数个月的训练，可以通过一定的指令得到跳蚤的应答。该实验中最令人高兴的就是一旦当教授发出“Jump”的指令时，跳蚤就会跃入空中。教授希望通过科学杂志使得这个发现广为人知，但是作为一个资深的科学家，他决定进行深入的研究，完善实验事实。于是他通过减少跳蚤腿的数量来对参与这种应答的器官进行定位，随着腿数量的减少，跳蚤的应答反应越来越低直至对指令没有应答。这时候，教授才决定将这个发现成文发表。他对数月的实验进行了详尽的细致描述，他的一个结论就是“When the legs of a flea are removed, the flea can not longer hear.”由此我们可以看出，该生物学家的前半部分研究并不是一个完整的事实，加上后半部分的研究才使得其结论更具说服力。相反的，有一个科学老师想通过一个实验告诉同学们喝酒的危害，于是他分别在两个杯子中加入水和酒，随后各放入一只虫子，在水里面虫子非常愉悦的游动而在酒里的虫子很快死去，他就向同学们询问这个实验证明了什么，一个学生的回答是“如果你喝酒那就不会生虫子。”因此，你的结论一定要符合实验事实，你若是不进行合理的陈述，那么很容易引起误解，不利于你文章的审核。

3.讨论部分的书写

讨论部分中结果的重要性通常都表达的不充分。例如读者在读完一篇文章的讨论后还发出“So what？”的疑问，那么就说明作者可能是为了一棵树而放弃整个森林，未能将文章亦或是实验的结果进行全面的讨论。讨论部分一般以对工作重要性的简短概述作为结尾。好的写作好比一首拥有高潮的音乐，而许多文章碌碌无闻就是因为本来如清流般的讨论却有一个沼泽般的结尾。换句话说就是，讨论的结尾要响亮而不是呜咽。

最后要说的是，在陈述事实的讨论时并不需要面面俱到，讲出这些事实中的亮点即可。因为这些亮点有直接的数据支持，假如你通过对数据的推断铺呈出一片恢弘的海市蜃楼，那么这就是不明智的表现，甚至引发他人对数据真实性的怀疑。事实就像是许多破碎镜子的集合体，我们需要的是将事实中的一面镜子或者是一个闪光点展示出来，而不是像瞎汉一般每天叫嚣着“全部的事实”最终却一事无成。当然，在描述事实的时候，简单易懂即可，避免冗长华丽的言语堆积出来的肤浅想法。