科一 万能作文

万能标题

有xx才有远方；xx是最美的行囊；xx是一粒种子；借xx之帆，扬xx精神；让xx蔚然成风；播xx之种，开xx之花；

开头

1、xx是魏巍大厦的栋梁，没有他就只有一堆散落的砖瓦；xx是滔滔大江的河床，没有他只有一片泛滥的波浪；xx是远洋巨轮的主机，没有他只剩下瘫痪的巨架。

2、这种在艰苦困难中不畏惧、不放弃反而斗志昂扬的精神，值得我们学习。无论在哪个年代，哪个时候，努力奋斗的精神永不过时，正是因为这种拼搏坚持的精神存在，中华民族的血脉中才永远流淌着奔腾向前的力量。

第二段

应用材料，分析材料

第三段

延伸材料找到抓手 举例子

第四段

教育理论 社会生活

1、心系人民、胸怀世界，新时代的青年应有广阔的视野和崇高的理想。在国家发展中，应----。马克思曾说过：“如果一个人只为自己工作，那么他的价值将是有限的”。

第五段

对策汇总，教师做法（德育写写）

1、作为教师，我们要培养学生勇于担当时代责任。我们要将xxx融入学校教育的全过程，引导学生-----。我们要培养学生----，在日常生活中----。我们要带领学生积极参加-----，通过----（知行统一原则写写）。

2、我们要，通过循循善诱、因势利导、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使学生能主动的去提高道德认识，激发道德情感，磨炼道德意志，形成良好的道德行为习惯，促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

结尾

1、xx就像沙漠中的一杯水，可以给口渴的人带来一丝清凉；xx就像远方的一座灯塔，可以给茫茫大海上迷路的人指引方向；xx就像甘甜的雨露，可以给芬芳的花朵带来勃勃生机；践行xx是一种优良的品质，我们不仅要播散下xx的种子，更要让这颗种子开花结果。

素材

1、一个共和国勋章人物——钟南山
责任是实现人生价值的坚实力量。2020年春，一场突如其来的病毒席卷全国，一场没有硝烟的战争，在病毒最为猖獗的地方上，一个八十四岁的老人，一个功成名就的专家——钟南山，再次挂帅出征，他妙手回春，敢医敢言，从容冷静为我们竖起一座坚固的城墙。是他，坚持了自己心中的责任、坚守了自己岗位的担当，使得万千民众免于灾难；是他，秉承责任，使得华夏儿女平静安康；是他，坚持责任，使得中华大地焕发生机。

2、一个感动中国人物——张桂梅
信念是人坚定向前的动力，张桂梅就是这么一位普通的校长，凭借其坚定的信念，坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，矢志不渝地扎根扶贫教育一线四十余年，她胸怀梦想，是太阳，是蜡烛，是伟大的园丁。当张桂芳第一次目睹到贫困女生辍学悲剧的发生，就心中竖立了一个梦想——让大山女孩有书读。为了这个梦想，张桂梅放弃了优越的生活，不顾家人朋友的反对，毅然扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。张桂梅校长凭借其永不服输的信念，面对困难不轻言放弃的决心，最终把别人眼中的不可能变为了现实。为了让学生能够受到良好的教育，为了让学生能走出大山，见见外面的世界，张桂梅操劳一生，生活的艰辛压弯了她的腰，但是却没有动摇她的信念。正是凭借张校长坚定不移的信念，点亮了一代又一代大山深处孩子的梦想，成为他们心中的那束光。

3、一个奥运冠军——全红婵
拼搏是梦想得以实现的助推器。2021年的东京奥运会，一个14岁少女的横空出世，一鸣惊人，引起了全世界人民的关注。所有人心中都不经涌现出了一个问题，水花消失术，5跳3次满分究竟是如何实现的，一个如此普通的中国女孩身上为何孕育着如此巨大的能量。而这一切的一切都与其无所畏惧的拼搏有关。全红婵的能吃苦是出了名的，平均每天要从跳台上跳入水中400次以上，且面对每一次的训练都全力以赴，态度认真不怕吃苦。所谓全红婵会“水花消失术”，其实就是天赋再加上苦练得来的。正是这种一往无惧的拼搏才铸就了现在的辉煌，得以站在奥运的最高领奖台上，为祖国争光！因拼搏铸就未来，让这位从小贫困的女孩，走向了属于他的梦之路。

4、一个科学家——屠呦呦
面对困境，要有不破不立的坚持和勇气。1971年，屠呦呦带领的团队在没有先进实验设备、科研条件嫉妒艰苦的情况下，凭借着对失败永不退缩的勇气，攻克艰难，在失败了190次后，终于胜利完成科研任务，成功提取到了青蒿素，并在接下来的反复实验中得出了青蒿素对疟疾的抑制率达到了100%的结果。这一发现，共使超过600万人摆脱了疟疾的魔掌，挽救了数以百万计的家庭。如果在某一次的失败中他放弃了，还会有青蒿素的问世吗？不破不立，破而后立，面对困境只有坚持，坚持才是检验勇士的试金石。

5、教育
卡普纳成长于非洲村落，当同村人都因贫穷去偷猎象牙时，他却成为守护象牙的志愿者。只因他自小就受母亲善待生灵的教诲，不断学习自然生态后，才能克服私欲，成为守护者。

好词好句

1、做新青年，担时代责

• 青年一代有理想、有担当、有奋斗、有作为，国家就有前途，民族就有希望。新时代的新青年，应该铁骨铮铮，义不容辞地承担起新时代赋予的历史使命。
• 一代人有一代人的历史机遇，一代人有一代人的使命担当。青年人要有以天下为己任的担当和勇气，将自身的命运与国家的前途和发展紧密的联系在一起。

2、教师

• 教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己；教师的幸福是奉献，为学生耗尽满腔热血。

3、最后一段结尾

• 三尺讲台，书写人生梦。不求富贵，只愿桃李开
• 我要用双手托起明天的太阳，用青春铸就永恒的丰碑！
• 用爱的暖流穿越淳朴的心田，用赤诚的爱心开启每一个心灵。
• 呕心沥血授真知，含辛茹苦育新苗。功名利禄淡如水，教书育人重如山。
• 我愿成为夯实高楼大厦的基石，我愿在希望的田野上辛勤耕耘，我愿用灵魂去塑造灵魂。

押题

因材施教，人皆为才。
文武双全两开花，博学多才展宏图。（全面发展）
重视结果，看淡过程