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你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动等。请写一份两页的报告，描述收集需求的方法，并附上收集的需求跟踪矩阵（不少于五个需求）

收集需求的方法：

头脑风暴：群体讨论，开放性的收集项目或产品需求， 召集项目组成员，每人罗列出两到三个项目或产品需求，小组成员讨论这些需求的合理性与优先级，以及可实现性，最后分类、总结、补充。

焦点小组：找做过相关研究、项目的同学、老师进行专题研讨。

标杆对照：用计划的产品或过程对比类似已有的产品或过程，使用、研究其他学校或者目前学校有的相似产品，总结它们的优缺点，并与我们计划的产品做比较，它们好的地方，可以做参考。

问卷调查法：面向学校师生制作电子问卷，开放问题调查，针对加强各班互相了解、联合活动的问题，调查学校师生有什么特别的需求或者看法，调查他们对目前加强各班互相了解、联合活动的方式是否满意，调查他们对我们计划的产品的满意度以及改善建议等。

决策使用投票法，按多数人意愿决定项目范围或产品需求，需求呈现采用思维导图，需求分级、分层。

需求跟踪矩阵

标识	关联标识	需求描述	项目目标	产品设计	产品开发	完成情况
1	1.0	班级信息展示	展示各班信息，包括班级特色等，增强班级辨识度，增进各班之间的了解	特定栏目展示各班信息
	1.1	班级活动展示	展示各班已举办的活动，增进各班之间了解	特定栏目展示各班活动
2	1.0	学生交流	为不同班级的学生交流搭建平台	留言板功能
	1.1	学生组队	为不同班级的学生参加其他活动组队搭建平台	有专门的组队界面，学生可发布组队信息，加入其他队伍
	1.2	发布活动与投票	各班之间组织活动，可发布投票，票选出最受欢迎的活动
	1.3	学习资料共享	不同班级之间共享学习资料

 

使用思维导图，为作业构建WBS ，并使用项目管理工具制作 WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性，分解完整性。 例如：检查测试、培训等