双体实训策划人：软件人才的一个习惯、两种能力

 【CSDN 专访】长期以来人才培养方式的滞后，造成求职者和企业都陷入了困境：企业人才需求旺盛，但面对众多的应聘者，却发现可用之才不多，慨叹不已；求职者知识、 能力 总和不弱，但系统性、岗位匹配性差，缺失相当多的关键能力，在职场上辛苦奔波、所得无几。在软件行业更是如此，很多企业抱怨找不到合适的人才。企业对合格企人才的迫切需求，促使了 培训机构 的百花齐放。

"双体实训"是以技术实训为主线的核心教学体系，和培养"一个习惯、两种能力"的辅助教学体系，双体系并行培养人才的方法。一个习惯，即"尊重契约"的习惯；两种能力，指的是职场成功人士共有的两大基础能力——系统思考和有效沟通。

作为双体实训项目策划人，天地英才教育 科技有限公司 总 经理 王钧 先生是这样解释的：“我们希望通过两个并行的培养体系，培养出会两条腿走路的人。以技术实训为主线的核心教学体系，根据项目实战需要来组织，通过 培训 让学员学习新技术，掌握学习方法并进行实战演练，让学员真正掌握项目实战和技术要点。另外一条辅助的教学体系就是关键能力的培养，主要分三个方面：商业伦理，系统思考，有效沟通。”

关键能力培养体系关注如下三个要点：商业伦 理主要是让学员了解到商业社会是以遵守契约为基础；现在的软件开发更需要团队的思考而非个人单兵作战，所以我们希望介绍通过系统思考的培训让学员掌握一些 国际上比较流行思考工具进行有效的思考；在工作当中，把自己的意思表达清楚，并真正理解他人的意思，并不是一件很容易的事情，所以还是需要对有效沟通进行 训练。"

记者：在其他培训机构，我们也能听到软能力相关培训也包含系统思考，有效沟通等的培训课程。那"双体实训"和其他培训在这方面是否自己的特点呢？

王钧："在 一些培训机构，我也看到他们也讲有效沟通、职场培训，但是只是作为一门课程来讲，好一点的在讲课过程中对学员进行一些训练，但这一点显然是不够的。我们的 培训来帮助学员从知道这些能力开始，到能够动手去做，通过每天的训练而形成一种习惯。形成这种习惯之后，学员在找工作以及企业当中的发展就会有很大帮助。"

记者：任何的企业都是金字塔式人员分布，不是每一个人都能够成为管理者，而且也不是每个人都适合去成为管理者。社会上一些培训机构在培训的时候把学员招到一个班，还是采用高中授课的方式教学，这样显然是不行的。"双体实训"在培养人才个性化发展上做的如何，是否是所有人都可以参加这样的培训呢？

王钧：“我 们的目标是培养合格的企业入门级人才，对于未来这个人是否能成为项目经理，总经理，在毕业时并不能确定。双体实训面向的主体人群为所有理工科毕业生和在读 大学生。因为我们相信未来软件业所需要的人才，尤其做应用开发的，并不一定需要本科是计算机专业毕业的学生，有其他专业背景也许更适合学生对行业的理解， 而且大学生又是一个求知欲和进取心较强的群体，比较适合学习新东西。从幼儿圆到大学，我们的教育忽略了学生的关键技能的培训，而这些关键技能在未来企业内 部升职，都是一种作为默认个人所具备的能力，至关重要。针对不同的人的不同特长，我们设定了项目角色轮换机制来帮助大家发挥更多的能力。在培训当中，我们 贯穿以学为主的思路， 通过 老师的引导来发挥学员发挥自己的不同能力。”

记者：各种培训中的软技能培训是很难衡量最终的效果，"双体实训"在这方面是否有一个比较硬性的指标来衡量培训的效果，是否对学员有一个明确的承诺呢？

王钧：“在日常培训中，我们会要求学员来制定自己可量化的目标，而且每周每月都要与其它学员分享经验。培训结束之后，如果学员通过考试、考察，取得毕业资格，我们保证学员在90天内找到合适的工作，否则退全款，用明确的书面合同来保障。此外，我们还针对不同的学习周期，有不同的底薪承诺。”