新东方六级1-12

由于撸主起床晚了，教材没抢到，只能等明天再去领了，以下是上课内容全凭笔记和记忆。话说回来，撸主上课是很认真的那一种，笔记一字不落，供各位六级考生参考。

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虚拟语气：

eg: If A..., B.

                从句                              主句

过去 had done                           would/should/could...had done

现在 did                                       would/should/could...do

将来 should do would/should/could...do

形态特征：主谓错误、时态错误

本质性用法：

①表示强烈的情感和态度

②绝不可能实现（万一）

倒装：

助动词前置、主谓顺序颠倒

对将来的虚拟：建议、命令、要求或表现作者态度。

表现在：It is time that(过去)

只用于过去：But for..., would have done.

小常识： n. + ly =>adj. timely/friendly/...

adj. + ly => adv.

愿望： would rather

wish

if only

小常识：写作

开头： over-development比development更适于特定环境

然后常提到的两个因素： industrilizationurbanlization

There is no agreement whether A or B.

结尾点题：

1. 换一种全新的方法去解释

2. 展望法（正展望，如果解决了问题会blablabla ... ；负展望，如果任其发展，会如何...）

虚拟语气辨析：

句子： God bless you. God blesses me. 愿上帝保佑我，上帝要保佑的是你吧~

Should the problem worsen, human beings would be faced with the Judgement Day. 如果问题任其发展，人类将会灭绝。

倒装： 状语前置， 附加否定前置

——作者说：这就是为什么Hardly 引导的虚拟语气要引起倒装了，因为hardly既是状语，又是否定~soga! 还有merely/seldem等。

两主两谓，情况少见。（作者不记得怎么抄起来的了...汗）

听力：

方法篇：

精听： 1h/d 三遍法（第一遍听大意，第二遍做题，第三遍对答案）

听写：35min*2/d   材料（难度中等偏下）         逐字逐句全文二~四遍

难 专四Part1                                  不停顿

度 四级Passage3                        检查

递 托福                                           更错、再反复

增 科学美国人

泛听：0.5h 材料

空中英语教室

Discovery

无字幕电影

公开课

短对话： 语速快

吞音、连续 辅音+元音

辅音重复

做题技巧： 听非所选原则：（仅用于听不出只有蒙的时候）

（排除法） 名（形容）这类大词+人名、数字、专有名词

最后收获：

tired of

be fed up with

exhausted n.废气

v.使筋疲力尽

double blessing 双喜临门

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