捉迷藏之四-第10届蓝桥杯Scratch国赛真题第6题程序4

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[导读]：超平老师计划推出Scratch蓝桥杯真题解析100讲，这是超平老师解读Scratch蓝桥真题系列的第17讲。

第10届蓝桥杯青少年组国赛于2019年5月25日举行，形式为线下考试，考生自带电脑。Scratch分为初级组和中级组，其中初级组面向7~10岁孩子，中级组面向11~14岁孩子。

捉迷藏，本题是第10届蓝桥杯Scratch国赛真题编程第6题，也是最后一题，题目比较复杂，共分为4个程序，我们将分4次来解读和学习，这是第4篇，对应于程序4，题目要求考生在程序3的基础上，增加计时和得分功能，实现有时间限制和得分机制的多局游戏。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

编程实现（以程序3为基础改进）：

实现有时间限制和得分机制的多局游戏。每局游戏都是在时间限制内按照程序3的规则要求过关才能得分和进行下一局游戏，并且下一局游戏的时间限制会缩短，否则游戏结束且程序结束。

具体要求：

1). 每一局游戏均以程序3中规定的规则为基础，增加限制时间机制，即如果玩家在限制时间内正确找到两个小动物才算本局游戏过关；否则，在限制时间到时，所有小动物都现身，并由小猫说“你不够快啊，我们在这里！”2秒钟，本局游戏失败，程序结束。

增加变量“时间”来记录本局游戏的时间，并在程序运行过程中始终显示在舞台右上角（见图1）。

每局游戏的时间限制递减；第1局游戏的限制时间为10秒钟，第2局7秒钟，从第3局开始限制时间均为5秒钟。

每局游戏开始时，“时间”变量应显示本局游戏的时间限制，“小动物藏到前景角色后”这一动作发生时开始倒计时：倒计时应在小猫提示游戏过关或失败的同时停止。

                                                                                图1

2). 增加变量“得分”来记录游戏当前的得分，并在程序运行过程中始终显示在舞台左上角（见图2）。

点击绿旗后，将“得分”赋值为0，然后开始第一局游戏。如果本局游戏过关，则“得分”加1，并在等待2秒钟之后开始下一局比赛；如果本局游戏失败，则程序结束。

                                                                             图2

评判标准：

• 0分：程序3未得到满分。

• 50分：完全符合题意。

二.思路分析

本题是在程序3的基础上进行改进的，关于程序3可以参考上一篇，捉迷藏之三-第10届蓝桥杯Scratch国赛真题第6题程序3。

对于本题而言，需要增加3大功能：

• 实现多局游戏

• 对每局游戏进行限时

• 统计得分

要实现多局游戏，其实就是让游戏重复进行，一般有两种实现方式，一是直接循环，就是使用循环指令，二是间接循环，通常是使用广播消息来实现。如果代码比较多，一般建议使用后者，本题正是这种情况，所以建议使用广播消息。

限时功能本身挺简单的，不过这里有些特殊，每一局的时间并不完全一致，第一局10秒，第二局7秒，从第三局起都是5秒，所以需要根据当前所在局数来设定时间。

统计得分是最简单的，只要游戏过关，就加1分。

三.编程实现

根据上述思路分析，我们分3个步骤来编写程序：

• 实现游戏循环

• 增加计时功能

• 增加计分功能

1. 实现游戏循环

根据上面的分析，我们使用广播消息来实现游戏循环，其原理也比较简单，就是在点击绿旗的时候，先直接发送一个广播消息“来一轮”，将原来绿旗下面的代码放到“当接收到来一轮”指令的下面，然后在游戏胜利的时候，再次发送”来一轮“广播消息，这样就可以周而复始，让游戏循环起来了。

需要修改的代码非常少，涉及的角色有3个，分别是小猫、老鼠和第一个前景角色（在这里是Apple角色）。

切换到小猫角色，修改代码如下：

注意，此处只列出了部分代码，为了方便理解，顺便来看一下修改之前的代码，如下：

然后在游戏胜利的时候，再发送一个”来一轮“广播消息即可， 代码如图所示：

对应的，老鼠角色也需要进行相应的修改，将原来绿旗下面执行的代码，放到”当接收到来一局“指令下面，代码如下所示：

同理，苹果角色也作相应的处理，这里就不贴出代码了。其它5个前景角色不用做任何修改，因为它们都是在接收前一个角色发送的广播消息才开始随机位置的。

2. 增加计时功能

由于每一局的时间不同，所以在创建”时间“变量的同时，还需要创建一个”局数“变量，然后根据不同的局数来设置时间并进行倒计时，对应的代码如下所示：

这部分代码和具体的角色无关，可以写在任何角色中，建议放到舞台背景中。同时需要说明，这里的”开始计时“广播消息是老鼠角色在藏好之后发送的，需要在老鼠角色中添加广播消息指令。

当时间减到0的时候，小猫会说”你不够快啊，我们在这里！“，在小猫角色中添加代码如下：

3. 增加计分功能

统计得分非常简单，先创建一个变量”得分“，在绿旗点击的时候，将其初始化为0，然后在胜利的时候，将得分加1即可，代码如图所示：

至此，一个完整又有趣的捉迷藏游戏就创作完成了，赶紧来挑战一下，看看你能得多少分吧。

四.总结与思考

本题是捉迷藏的程序4，难度不大，要编写的代码也不多，涉及到的知识点包括：

• 妙用广播消息实现游戏循环；

• 倒计时的实现方法，变量+等待时间+直到循环；

• 变量的使用，包括创建变量、初始化变量和修改变量值。

到这里，捉迷藏游戏就全部完成了，从程序1到程序4，难度逐步增加，说句真心话，这是一道难度极大的编程题。除了要熟练掌握Scratch编程技巧之外，还需要考生具备较强的阅读能力和严谨的逻辑思维能力，同时还得有过硬的心理素质。

由此看来，想要在蓝桥杯竞赛中取得好成绩，不是一件轻松的事情，依靠的也不是某一项突出的能力，而是综合能力的比拼，这也正是少儿编程和STEAM所倡导的教育理念。

需要素材和源码的，可以联系本人，或者移步至”超平的编程课“公众号。