修建金字塔-第12届蓝桥杯Scratch省赛3真题第4题

[导读]：超平老师计划推出Scratch蓝桥杯真题解析100讲，这是超平老师解读Scratch蓝桥真题系列的第42讲。

第12届蓝桥杯青少年组省赛分两次进行，这是2021年4月24日举行的第二次省赛考试初级组，形式为在线考试。Scratch分为初级组和中级组，其中初级组面向7~10岁孩子，中级组面向11~14岁孩子。

修建金字塔，本题是第12届蓝桥杯Scratch第二次省赛真题初级组编程第4题，题目要求考生编程修建15层高的金字塔，其中前5层快速修建，中间5层慢速修建，最后5层快速修建。

先来看看题目的要求吧。

一.题目说明

编程实现：

修建15层高的金字塔。

具体要求：

1). 第一层金字塔并排使用15个砖块堆砌；

2). 每向上修建一层砖块减少1；

3). 前5层快速修建（瞬间完成）；

4). 中间5层慢速修建（能看见修建过程）；

5). 最后5层快速修建（瞬间完成），金字塔完成修建并且以上步骤完全正确。

评判标准：

• 5分：满足要求1)；

• 15分：满足要求2)；

• 15分：满足要求3)；

• 15分：满足要求4)；

• 20分：满足要求5)。

二.思路分析

本题只有1个角色，就是砖块，如图所示：

修建金字塔的过程，就是不停地复制砖块的过程，通常有两种方式可以实现，一是克隆，二是图章，对于本题而言，两种方法都可以使用。

这里的重点有两个：

1). 如何实现慢速和快速

2). 逐层复制砖块时，如何计算砖块的初始位置

针对第一点，我们可以利用自制积木的特性来实现，默认情况下，使用克隆或图章复制砖块是慢速，如果在自制积木中勾选了“运行时不刷新屏幕”，则可以瞬间复制完所有砖块，这就是所谓的快速。

对于第二点，我们可以这样来思考，每一层都是从左至右来复制的，假设当前层砖块数量为n，当第n个砖块复制完成后，将砖块角色左移n个砖块的距离，这样就回到了第一个砖块的位置，再右移半个砖块的距离，然后再将砖块角色上移一层砖块的高度，这样就可以接着复制下一层了。

三.编程实现

根据上面的思路分析，我们可以分3步来编写程序：

• 编写主体程序

• 慢速搭建5层

• 快速搭建5层

1). 编写主体程序

由于舞台大小的限制，为了确保最底层的15个砖块都落在舞台范围内，需要调整一下砖块角色的大小，我这里将砖块的大小设置为33，如图所示：

在搭建金字塔过程中，每一层的砖块数量是变化的，所以，我们需要创建一个变量“砖块数”表示每一层要复制的砖块数量。

整个搭建的过程分3步，前5层快速搭建，中间5层慢速搭建，最后5层快速搭建，实际上就是快速搭建5层和慢速搭建5层，我们可以使用两个自制积木来实现这两个功能。

如此一来，我们就可以先完成程序的主体部分，代码如下所示：

有个细节要说明一下，在设置第1层第1个砖块的位置时，需要让砖块和舞台边缘有一定的距离，这个距离应该大于半个砖块的长度。之所以这么做，是考虑到角色在碰到舞台边缘时，并不一定会按照实际距离向前移动，从而导致坐标计算出现偏差。

2). 慢速搭建5层

有了主体程序，解析就需要编写自制积木了，我们先来实现慢速搭建5层的自制积木，新建一个自制积木，命名为“慢速搭建5层”。

根据前面的思路分析，我们这里使用克隆来复制砖块，针对每一层的砖块来说，每复制一个砖块，右移30步（即一个砖块的长度），当复制完所有砖块后，就将砖块移到最左边的起始位置，这可以通过“砖块数  * 30”计算出来，接着右移半个砖块的距离（15步），再将砖块上移一个砖块的高度（20步），具体的代码如下所示：

一旦有了克隆体，我们需要将克隆体显示出来，编写代码如下：

3). 快速搭建5层

快速搭建5层的逻辑及代码和慢速搭建5层完全一致，唯一不同的是需要瞬间克隆完所有的砖块，在新建自制积木时，勾选左下角的“运行时不刷新屏幕”，如图所示：

然后将慢速搭建5层中的代码复制过来即可，代码如图所示：

这里的”运行时不刷新屏幕“到底是什么意思呢，有什么作用呢？

更准确地来说，“运行时不刷新屏幕”，是指不刷新舞台。其作用是确保自制积木中的代码在执行时省去舞台刷新的步骤，并在整个自制积木执行完毕后再刷新屏幕。

由于刷新舞台会消耗计算机资源，需要一定的时间，因此使用“运行时不刷新屏幕”功能可以使特定的代码加快执行效率，缩短运行时间，但是用户无法通过舞台看到程序运行过程中的效果变化，可以简单的理解这部分的代码是同时执行的。

在之前介绍过的《切换子弹》和《组合图形》作品中，都使用了自制积木的“运行时不刷新屏幕”这个编程技巧。

四.总结与思考

本题难度系数为3，一共35个积木块，分值为70，涉及到的知识点主要包括：

• Scratch舞台坐标及角色位置的计算；

• 克隆技术及克隆的特征；

• 自制积木的使用，尤其是“运行时不刷新屏幕”的理解和运用；

• 变量的使用；

本题的难点在于如何计算每1层第1个砖块的位置，这需要有很好的逻辑思维和数学功底，这也就是我们经常说的编程和数学之间的关系，它们是相辅相成的。

因为编程，我们需要灵活地运用课本上学到的数学知识，让数学真正地有了用武之地，学有所用。反之，有了较好的数学基础，让编程变得更简单，也更强大。

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