《大国崛起》中描述的强大国家的崛起都有一个共通点：注重教育及质量，注重办学自主和学术自由，注重人的智力和创造力的全面开发。但似乎我们还没有做到这一点上，而且似乎我们还没打算去做……而我们更多看到的是学术界的不良现象和僵硬的教育体制。
《大国崛起》中提到二战后日本经济的崛起，轻轻的带过是明治百年维新思想起的作用，不可否认，这是一个原因，但有一个主要的原因是不应该被忽略的，那就是教育，我们可能无法理解战后一片废墟的日本可以把财政支出的11%投入到教育中，而到目前为止我们却还停留世界平均水平之下。或许我们有种种借口，但教育绝对没有借口。对于教育改革，我们的反应似乎很迟钝；教育改革需要斩钉截铁的魄力，需要的是大刀阔斧，教育的好坏可能直接影响的是几代人，不允许畏首畏尾。我们不知道当我们的密集劳动力耗尽的时候的，我们的发展动力从何而来？或许吧，会慢慢好起来的，对，慢慢的，慢慢的……
《大国崛起》中提到二战后日本经济的崛起，轻轻的带过是明治百年维新思想起的作用，不可否认，这是一个原因，但有一个主要的原因是不应该被忽略的，那就是教育，我们可能无法理解战后一片废墟的日本可以把财政支出的11%投入到教育中，而到目前为止我们却还停留世界平均水平之下。或许我们有种种借口，但教育绝对没有借口。对于教育改革，我们的反应似乎很迟钝；教育改革需要斩钉截铁的魄力，需要的是大刀阔斧，教育的好坏可能直接影响的是几代人，不允许畏首畏尾。我们不知道当我们的密集劳动力耗尽的时候的，我们的发展动力从何而来？或许吧，会慢慢好起来的，对，慢慢的，慢慢的……
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