这20年我做了些什么

       20年,是一个人生说长不长,说短不短的时间.在这段时间内,我是快乐的,但也是遗憾.但往主题想想,我这20年到底做了什么有意义的事情?

       伴随这20年的事情,基本上可以分为2类:玩和学习.从时间的节点分别说说这2个方面.

       读书前,对这个未知世界充满好奇和兴趣,情不自禁去探索.有时玩的忘了时间,被老妈一顿骂在所难免.在这个阶段的记忆实在模糊,隐约记得在贪玩的路上,背后隔着一条毛巾;衣服弄脏了,还用路边的水尽力去掩盖身上的污汁;一个不小心,倒了后床,一个玻璃扎进头里,还硬着头皮说着不疼,要老妈放心拔出来.小时候也没想什么,和大家一起愉快的玩耍,挺开心.

      上了幼儿园,生活变了.没了以前的自由,做什么都被管着,但我没有反抗,也没有抱怨.小伙伴们变多了,和大家玩的更开心了.大家一起做早操,唱歌,喝牛奶,嬉戏.让我记得最好玩的事情,就是幼儿园里的那个滑滑梯了,纯铁制成,梯道上极为光滑,赶得上镜子.从楼梯走上去,就迫不及待坐在滑道向下滑下去,然后伴随”哇”的一声,以极快的速度滑下去,十分畅快.在每天都要来几次,屡试不爽.

       接着上了小学.玩的时间变少了,但玩的天性促使我挤着时间玩.在课下10分钟,20分钟都要玩,更别说中午2小时的午休时间,都是铃声响起,才结束玩的心情,往教室飞奔.玩石头剪刀布,无奈被踩坏了多少双鞋子,伤了多少次指甲;打牌扎金花,拿游戏王的卡,神奇宝贝的卡作为赌注,小赌怡情;还有擂拱子,我们都是”脚斗士”,之间激情碰撞,也不知道疼;还有打弹珠,弄得手上都是灰.课外,在机台上抓青蛙,抽毛毡,炸牛粪,放风筝,写作业,烧坡子,烤红薯,钓虾子.后面家里买了电脑,这些玩的东西也就越来越淡了,迷上了网游.

       初中,高中,还有大学,基本上都是在电脑上度过.玩游戏,看动漫,电影,基本上就是这些事了.

       玩,经历过纯粹为了玩而玩,经历过为了成就玩而玩,经历过打发时间玩而玩.越长大,玩就逐渐变得不那么开心.

      

       再来聊聊学习的那些事情.

       小学,是学习的启蒙阶段.小学主要科目是数学和语文.在这2门课中,我还是喜欢数学,可能因为是男孩子,都喜欢逻辑的东西.做出作业的拔高题,就会有一种实实在在的成就感,这种感觉就是感觉自己无敌了.语文也不是讨厌则不学,还是按老师的要求背书,写作业,都按时完成.特别是在背书这块,很难背进去,往往花上的时间较多,以前是以为自己的记忆力差(初中的英语也是这样),其实上就是不喜欢背书,对不喜欢的东西而强使自己去接受它.就算去完成了,也是低效的,更不用说失败了.惧怕语文的单词听写,老错,被批,自然对语文产生畏惧心里.但在小学的后期语文成绩还是有所提升,花了点工夫.次要的也有一些,最喜欢的还是体育了.可能是同年生性活泼,喜动,对体育课充满热爱,每个星期都盼着不下雨.望着在体育课在玩耍,踢球,奔跑.

       初中,是学习的真正开始的阶段.不像小学,学习目标感不强,只是为了某次考试争一下.初中学习,有了真正的目标:考一中.初中多了很多课:英语,物理,化学,政治,历史,然后,加上原来的语数,合成了中考.英语,是我学习中的一道坎,始终过不去.主要是原因:记不住.和语文的情况差不多.现在想想,自己不够努力,学习方式有问题,没积极感,放着放着也就怠慢了.擅长的还是物理和数学相关了,记得当时初二的时候,我是班上的物理课代表,每天早上我都给同学发工资.老师改了作业,都笑着骂我.数学前期还行,到了高初三就废了,后面的2道大题简直是噩梦,做不出来,老师讲了之后,也只是停留在听懂这个层面,不去专研.物理和化学在一定程度上膨胀了,就是那种题都会做,但总会出错的感觉,不去总结,只是认为自己一时粗心而已.还有有关自己字写得不好的问题,老师提出来,我当时说,不要在意这个细节,考试的时候写好就行了.年轻不懂事理,考不上一中是必然的.这样看来,自己初中都书还是有很多问题,学习上存在敷衍,有种不是为自己读书的意思在里面.

       高中,是学习的某种意义上结束的阶段.为什么这么说?在高中的老师多会灌输这样一种思想:这3年熬过去了,以后想怎么玩就怎么玩.熬.也确实是熬,一天从早上6起来,晚上11点睡下.就算什么都不干,这个也是极为痛苦的.何况加上学习呢.在高中学习上,就比较淡散了,虽然嘴上是说着我要怎么样怎么样,可不去真正的行动,没有动力,没有兴趣,但不得不动,不得不学,这就像前面我说的,强迫自己做不喜欢的事情.那时候,最喜欢的东西就是打游戏了,然而这个爱好与学习完全是冲突的,但是我却尽量使之不冲突,变成边玩边学的状况.没有沉下心来,好好练习学习,与玩有很大关系.在高三,课也都上完了,进行冲刺高考的一年.基本上是每天的卷子和讲题目相互交替.自己的状态也是和初三的时候很类似,低迷.上课精神状态不好,经常打瞌睡,听讲效率极低.那段时间,想补一下数学,买了一套数学的试卷,也一张未打开.在物理上,明明都会,一做就错,一听就懂,一直这样,一直没想去改变.回想那段学习的时光,感觉自己就是废了,没所想,没所思甚至,不知道未来的路在哪里,过了今天,明天还是一样的碌碌无为,在学习挫败,不去改变,停滞不前,那就只有被淘汰了.

       大学,是学习的墓地,亦或是学习的巅峰阶段,从人一生来看,大学里的学习显得不重要,所学和所用存在很大的差距,理论终归理论,与实务操作可能天差地别,但是,不学,又会怎么样?在大学里,基本没人管,人自由度极大,不用为生活着急,每个月都有父母发工资,在适度的情况下,想怎么浪就怎么浪都行,那学习完全可以被抛到九霄云外.在高考后,我有2个选择,一个是去学医,另一个是学IT,也就是自己喜欢做的事情.前者,家里有关系,学了后好就业,后者完全没路子,靠自己了.我选择了后者.当时想想,难得有自己喜欢的事情,为什么不去做呢?然后在大学里面,我选择了自己喜欢做的事情.在IT路上,小白一枚,道路艰辛.起初是满怀希望的按照学校里的东西学,我太天真.然后学校里发的书,基本上都是摆设,崭新的都有,原价买回,5快售出.从来不听讲,从来不进图书馆.那我来大学是为了什么,每年交1w多的学费又是为了什么?就是和别人所说的拿个文凭吗?拿到文凭我有能做什么呢?以后的生活会是怎么样?众多疑问在我睡觉重复产生,难以入眠.在大二的时候,开始了我的学习之路.在大二所谓的学习,也沿袭以前的习惯,只看,不亲手实践.看了一年的视频,收获甚少,依然是个菜鸡.后来到大三了,经过一些途径,找到了自己的老师,道路走的顺畅多了.明白了一些事理,为自己而学,没有什么困难可以阻碍,英语看不懂,不是有有道吗,逐字逐句的看,琢磨,这个知识点不懂,去研究去尝试,这套方法不错,不光记下来,来实实切切用到自己的东西中.这才是学习,有方法有目标,才有激情去做一件有价值的事情.

       玩,经历过争强好胜而学,经历过为了纯粹学而学,经历过为了自己学而学.越大,越看清学习是为了什么.

 

这20年,我什么都没做,没有正真的欲望去追求什么,心性始终保持怕事,懦弱的状态,不去拼搏,不去追求,必然一事无成.欲望是驱使人生最好的动力,想得到,然后想方设法去获得,有再多辛苦也不畏惧.现在能保持多久我不知道,能不能达到我的目标也不知道,反正有奔头,有意思.在玩和学习交替中,我始终把玩放到第一位,快写作业是为更早去玩,盼着时间过得更快是为了周末去玩,盼着快毕业是为了有更多时间去玩.盼着盼着,学习什么的都被落下.想着学习的失败,自己玩也玩的不开心,担心啊,我可以一直这样玩下去吗?玩的时候真的开心吗?在玩中得到什么?以后的日子还是在玩中度过?这些问题的答案是,我不能这么玩了.我明白的不算早.如果早一点,我希望是在进入大学的时候,那样我可以在专业上走的更远,如果更早一点,我希望是在高中的时候,那样我肯拼搏,进一所好一些的学校.我希望再早一点,我希望是在初中,那样我肯静心学习,考上一中,越晚明白,要达到目标的难度就越大,走的路会更艰辛,完成的成就就会有限. 过去就是过去,没有时光机,也没有后悔药.最重要的事是一路走下去,不放弃才是关键所在.现在的拼搏不是为了弥补过去的错误,而是为了创造更广阔的未来.

是的,这20年我什么都没做,但要在未来20年里做些什么.