C++构造函数、析构函数、this指针、初始化列表

构造函数一、 构造函数是干什么的功能:是执行与构造函数相反的操作:释放对象使用的资源,并销毁非static成员。构造函数的几个特点: 1.函数名和类名必须一样,没有返回值。 2.当没有显式的定义构造函数时,系统会自己生成默认的构造函数。 3.构造函数可以重载。class Stack{public: // 构造函数类名为Stack // 特点:以类名作为函数名,无返回类型 Stack() {
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构造函数

一、 构造函数是干什么的

构造函数 ,是一种特殊的方法。主要用来在创建对象时初始化对象, 即为对象成员变量赋初始值,总与new运算符一起使用在创建对象的语句中。特别的一个类可以有多个构造函数 ,可根据其参数个数的不同或参数类型的不同来区分它们 即构造函数的重载。

构造函数的几个特点:

   1.函数名和类名必须一样,没有返回值。

   2.当没有显式的定义构造函数时,系统会自己生成默认的构造函数。

   3.构造函数可以重载。
class Stack
{
   
public:
         // 构造函数类名为Stack
         // 特点:以类名作为函数名,无返回类型
         Stack()
         {
   
                value = 0;
         }
private:
          // 数据成员
         int value;
}

当类的对象被创建时,编译系统对象分配内存空间,并自动调用该构造函数->由构造函数完成成员的初始化工作
创建类: Stack c1;
编译系统为对象c1的每个数据成员(value)分配内存空间,并调用构造函数Stack( )自动地初始化对象c1的value值设置为0
故:
构造函数的作用:初始化对象的数据成员。

二、 构造函数的种类
class Complex 
{
            
private :
        double    m_real;
        double    m_imag;
public:
        //    无参数构造函数
        // 如果创建一个类你没有写任何构造函数,则系统会自动生成默认的无参构造函数,函数为空,什么都不做
        // 只要你写了一个下面的某一种构造函数,系统就不会再自动生成这样一个默认的构造函数,如果希望有一个这样的无参构造函数,则需要自己显示地写出来
        Complex(void)
        {
   
             m_real = 0.0;
             m_imag = 0.0;
        }   
        //    一般构造函数(也称重载构造函数)
        // 一般构造函数可以有各种参数形式,一个类可以有多个一般构造函数,前提是参数的个数或者类型不同(基于c++的重载函数原理)
        // 例如:你还可以写一个 Complex( int num)的构造函数出来
        // 创建对象时根据传入的参数不同调用不同的构造函数
        Complex(double real, double imag)
        {
   
             m_real = real;
             m_imag = imag;         
         }  
        //    复制构造函数(也称为拷贝构造函数)
        //    复制构造函数参数为类对象本身的引用,用于根据一个已存在的对象复制出一个新的该类的对象,一般在函数中会将已存在对象的数据成员的值复制一份到新创建的对象中
        //    若没有显示的写复制构造函数,则系统会默认创建一个复制构造函数,但当类中有指针成员时,由系统默认创建该复制构造函数会存在风险,具体原因请查询 有关 “浅拷贝” 、“深拷贝”的文章论述
        Complex(const Complex & c)
        {
   
                // 将对象c中的数据成员值复制过来
                m_real = c.m_real;
                m_imag    = c.m_imag;
        }            
        // 类型转换构造函数,根据一个指定的类型的对象创建一个本类的对象,
     //需要注意的一点是,这个其实就是一般的构造函数,但是对于出现这种单参数的构造函数,C++会默认将参数对应的类型转换为该类类型,有时候这种隐私的转换是我们所不想要的,所以需要使用explicit来限制这种转换。
       // 例如:下面将根据一个double类型的
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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