类和对象（三角形）

（1）下面设计一个三角形类，请给出各成员函数的定义

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
class Triangle
{
public:
        void setABC(double x, double y, double z);//置三边的值，注意要能成三角形
        double perimeter();//计算三角形的周长
        double area();//计算并返回三角形的面积
private:
        double a,b,c; //三边为私有成员数据
};
int main()
{
        Triangle tri1;  //定义三角形类的一个实例（对象）
        tri1.setABC(4,5,6); //为三边置初值
        cout<<"三角形的周长为："<< tri1.perimeter()<<'\t'<<"面积为："<< tri1.area()<<endl;
        return 0;
}
//请在下面定义Triangle类中的各个成员函数

void Triangle::setABC(double x, double y, double z)
{
	if(x+y>z&&x+z>y&&y+z>x)
	{
		a=x;
		b=y;
		c=z;
	}
	else
	{
		cout<<"不能构成三角形"<<endl;
	}
}
double Triangle::perimeter()
{
	return a+b+c;
}
double Triangle::area()
{
	double p=(a+b+c)/2;
	return sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));
}

（2）在上面程序的基础上，重新定义Triangle类，其中逻辑特别简单的set和get成员函数，要处理为内联成员函数，直接在类内定义。

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
 
class Triangle
{
public:
	void setA(double x);
	double getA();
	void setB(double y);
	double getB();
	void setC(double z);
	double getC();
	double perimeter();//计算三角形的周长
	double area();//计算并返回三角形的面积
	bool isTriangle();
private:
	double a,b,c;
};
void Triangle::setA(double x)
{	a=x;	}
double Triangle::getA()
{	return a;	}
void Triangle::setB(double y)
{	b=y;	}
double Triangle::getB()
{	return b;	}
void Triangle::setC(double z)
{	c=z;	}
double Triangle::getC()
{	return c;	}
bool Triangle::isTriangle()
{
	if(a+b>c&&c+b>a&&c+a>b)
		return true;
	else 
		return false;
}
double Triangle::perimeter()
{
	return a+b+c;
}
double Triangle::area()
{
	double p=(a+b+c)/2;
	return sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));
}
int main()  
{  
        Triangle tri1;  //定义三角形类的一个实例（对象）  
        double x,y,z;  
        cout<<"请输入三角形的三边：";  
        cin>>x>>y>>z;  
        tri1.setA(x);  
        tri1.setB(y);  
        tri1.setC(z);   //为三边置初值  
        if(tri1.isTriangle())  //isTriangle()返回值为布尔型，用于判断给出的三边是否能构成一个三角形
        {  
                cout<<"三条边为："<<tri1.getA()<<','<<tri1.getB()<<','<<tri1.getC()<<endl;  
                cout<<"三角形的周长为："<< tri1.perimeter()<<'\t'<<"面积为："<< tri1.area()<<endl;  
        }  
        else  
                cout<<"不能构成三角形"<<endl;  
        return 0;  
} 

（3）设计三角形类带参数的构造函数，即Triangle(double x, double y, double z)，三边长在调用时由实参直接给出，使对象在定义时能够进行初始化。

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
class Triangle
{
public:
	Triangle(double x, double y, double z)
	{
		a=x;
		b=y;
		c=z;
	}
	void showMessage();
private:
	double a,b,c;
};

void Triangle::showMessage()
{
	cout<<"三边分别为："<<a<<","<<b<<","<<c<<endl;
}
int main()
{

        Triangle Tri(7,8,9);    //定义三角形类的一个实例（对象）
        Tri.showMessage();//定义一个能显示三角形信息的成员函数
        return 0;
}

（4）使用有默认参数的构造函数，不给定实参时，默认边长为1；注意——只需要一个构造函数即可。

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;

class Triangle
{
public:
	Triangle(double a=1,double b=1,double c=1)
	{
		this->a=a;
		this->b=b;
		this->c=c;
	}
	void showMessage();
private:
	double a,b,c;
};
void Triangle::showMessage()
{
	cout<<"三边分别为"<<a<<' '<<b<<' '<<c<<endl;
}
int main()
{
        Triangle Tri1;   //定义边长为1 1 1的三角形类实例
        Tri1.showMessage();
        Triangle Tri2(1.5);//定义边长为1.5 1 1的三角形类实例
        Tri2.showMessage();
        Triangle Tri3(1.5,1.5);//定义边长为1.5 1.5 1的三角形类实例
        Tri3.showMessage();
        Triangle Tri4(7,8,9); //定义边长为7 8 9的三角形类实例
        Tri4.showMessage();
        return 0;
}

（5）使用复制构造函数，能用一个已有的三角形对象，复制出新的三角形对象：

#include<iostream>
#include<math.h>
using namespace std;
class Triangle
{
public:
	Triangle(double a,double b,double c)
	{
		this->a=a;
		this->b=b;
		this->c=c;
	}
	Triangle(const Triangle&other)
	{
		this->a=other.a;
		this->b=other.b;
		this->c=other.c;
	}
	void showMessage();
private:
	double a,b,c;
};
void Triangle::showMessage(void)
{
	cout<<"三边分别为"<<a<<' '<<b<<' '<<c<<endl;
}
int main()
{
   	Triangle Tri1(3,4,5);   
 	Tri1.showMessage();
 	Triangle Tri2(Tri1); 
  	Tri2.showMessage();
  	return 0;
}

心得：构造函数在之前还一直没明白，今天似乎知道了他的雏形，之前的拷贝也是一点印象也没有，刚刚看了书本，才回忆起一点点。之前在课堂上没有听明白类的相关知识，自己都觉的它很难，于是就看了很多遍，但看归看，没有实际上机练习，进度特别慢，合上书之后再过一段时间就忘得差不多，就刚刚的知识都是在看到题目之后再翻书本才完成的。也是，如果让我自己复习，我觉得会找不到方向，那么就按照贺老师的教学路线走吧，虽然没有视频，但看到题目之后，我会自己去查资料翻阅书本，就这样，一步一步慢慢来，我相信我会有收获的。

虽然有很多的事情你都不想去做，但只要做了就会有收获，可能他和你的预期目标并不在同一条直线，可是你却会在另一条路上积累到其他的经验，只要做了，我相信我会有收获，更何况我还在这条路上。