内核线程

内核线程的真正含义是:内核线程没有独立的地址空间,地址空间的mm域为空NULL,他们没有用户上下文。《linux内核设计与实现30页、250页》。


内核线程只运行于内核空间,它只能使用大于PAGE_OFFSET[3G]的地址空间:0x'FFFF000-0XFFFFFFFF。可以通过ps -ef查看内核线程

内核线程接口:1:kthread_create() :创建内核线程

                            注意:创建完线程一定要用IS_ERR(ptr)检查返回值,如果正确才能调用唤醒线程

                        2:wake_up_process():唤醒线程

                        3:kthread_run():创建并且唤醒线程,其实是封装的1和2两个函数。

                        4:kthread_stop():销毁线程,kthread_stop首先设置结束标志should_stop,然后等待线程运行完结束线程。

                            注意:销毁线程钱一定要用IS_ERR(ptr)检查ptr是否错误,因为如果创建的线程中没有循环,线程运行一次就结束了,内核线程会自动销毁,这时如果再调用kthread_stop()函数就会导致内核崩溃--oops。---》原因是内核自动销毁,其对应的task_struct结构也会变的无效,所以结构体对应的成员就不能引用。

                        5:kthread_should_stop():该函数用来返回should_stop标志,并决定是否退出。

内核线程用法:

    1:创建的内核线程中应该包含while循环,目的是让线程持续运行,while的条件应该用while(!kthread_should_stop()){循环体}。

    2:唤醒线程和销毁线程的调用前,一定要判断创建的内核线程的返回值是否是错误的,用IS_ERR()来判断,防止内核挂死。


内核线程应用:

1:在线模块用中断驱动,离线模块用内核线程驱动。

2:应用在中断下半部,例如申请内存会导致睡眠,不能在中断中调用,这时候可以创建一个内核线程,创建一个状态机,中断中需要创建内存时,设置对应的状态机,内核线程一直查询该状态机,当状态机为分配内存时,内核线程就可以完成上述要求。


内核线程总结草稿图:






总结:本文主要讲解内核线程的用法及应用,具体内部实现不在本文讨论范围。



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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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