阿里CEO张勇放话,90%产品岗将由技术产生,不懂技术的产品人被out了吗?

话题起源于一封被公开的阿里站内信:

             

好了,大型互撕现场开始,建议离远点观看,容易溅一身血…

技术猿猿们开始欢呼了:

太飒了!这简直就是戳中我们技术的灵魂心声啊!早就受够了你们这帮产品狗,你们,你们.....此处情绪激动的说不出话,省略100个内心词......根本就不懂技术好嘛!

一万个吐槽证据已经下载完毕:举例:刚毕业的非技术背景妹子产品经理,说两句还哭的,真的是职场靓丽风景线了

             

哇咔咔,天气都变好了呢,嗯,阿里真是个有希望的企业,rubbish们下岗去吧。

             

 

产品人开始反击了:技术背景不是最主要的,而且基本素质之一就是不要对需求做绝对性判断,了解大体逻辑和接口就行咯,说我们不懂技术,你们更不懂产品,哈哈,作为产品你们合格率没到啊!虽然作为产品人我也喜欢听技术的建议。显然技术做不到啊!小样,看吧,还是比你技高一筹,就喜欢你看不惯又干不掉我的样子。微信搜索 程序员八卦 有惊喜!

             

             

其实产品和技术自互联网出生就开始争执,现在孩子这么大了还在吵,眼看战况愈演愈烈,突然有人大喊:我是阿里人,要举报题目不对!大家一时都蒙了,就像老师出了一道数学题,两对人马关于选A还是B争得面红耳赤,结果有人说题出错了!!!!

 

             

             

             

             

产品和技术只是停下来一瞬间,又开始了激烈的争吵,就像两个人吵架,吵到最后,只为了争输赢,谁还管为啥吵呢?又一轮对决开始了,这次双方都提高了分贝......

             

             

 

         其实技术和产品之争由来已久,尤其技术特别不服气产品,就像建造房子一样,你都没完整的参与过一次建造,怎么知道楼建的好不好,大部分技术其实并非讨厌产品,而是讨厌一些只会纸上谈兵瞎指挥的产品人,更喜欢和愿意接受一起合作进步的产品人。

他们之所以相信有技术背景的产品人,本质上是觉得这样的产品人懂得他们做技术的感受,懂得技术的细节,不会提一些不切实际的要求,沟通起来省心省力。

而产品,其实更多是一种从客户需求出发的战略思维层面上的东西,除了兼顾大局,其实也要考虑到可行性,多多和技术沟通学习才是最好的方式。另外,大家可以关注微信公众号:程序员八卦,在后台回复:程序员,可以获取我整理的 N 篇一线互联网最新内部消息,你看了绝对很惊讶,都是干货。

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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