网络协议知识串讲-第40讲-搭建一个网络实验环境:授人以鱼不如授人以渔

因为这门课是基础课程,而且配合音频的形式发布,所以我多以理论为主来进行讲解。在专栏更新的过程中,不断有同学让我推荐一些网络方面的书籍,还有同学说能不能配合一些实验来说明理论。

的确,网络是一门实验性很强的学科,就像我在开篇词里面说的一样:一看觉得懂,一问就打鼓,一用就糊涂。 在写专栏的过程中,我自己也深深体会到了。这个时候,我常常会拿一个现实的环境,上手操作一下,抓个包看看,这样心里就会有定论。

《TCP/IP详解》实验环境搭建

对于网络方面的书籍,我当然首推Rechard Stevens的《TCP/IP illustrated》(《TCP/IP详解》)。这本书把理论讲得深入浅出,还配有大量的上手实践和抓包,看到这些抓包,原来不理解的很多理论,一下子就能懂了。

这本书里有个拓扑图,书上的很多实验都是基于这个图的,但是这个拓扑图还是挺复杂的。我这里先不说,一会儿详细讲。

Rechard Stevens,因为工作中有这么一个环境,很方便做实验,最终才写出了这样一本书,而我们一般人学习网络,没有这个环境应该怎么办呢?

时代不同了,咱们现在有更加强大的工具了。例如,这里这么多的机器,我们可以用Docker来实现,多个网络可以用Open vSwitch来实现。你甚至不需要一台物理机,只要一台1核2G的虚拟机,就能将这个环境搭建起来。

搭建这个环境的时候

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串讲是指根据所认领的故事情节,依次将故事中的重要事件和发展过程串成一个连贯的故事。串讲可以帮助听众更好地理解故事,提供一个整体的框架。 反串讲是指在串讲的基础上,以反序的方式重新整理故事情节,也可以添加一些反转或突破常规的元素。反串讲可以增加故事的趣味性和吸引力,也能在一定程度上挑战听众的思维。 下面以一个故事为例进行串讲与反串讲: 故事情节:故事主角小明帮助一只受伤的小猫,照顾小猫并将其养大。小猫因小明的善待和关爱而逐渐康复,并成为小明最好的朋友。 串讲版本: 小明在回家的路上发现了一只受伤的小猫,他立刻决定带它回家照顾。小明每天给小猫喂食、打扫它的窝,并在空闲时间陪伴它玩耍。经过一段时间的照顾,小猫身体逐渐康复,它和小明之间的纽带越来越牢固。小猫成为小明最好的朋友,两个伙伴一起经历了许多快乐和温馨的时刻。 反串讲版本: 曾经有一个最好的朋友,它的名字叫小猫。小明是一位善良的人,他在彷徨的雨夜里遇到了一个弱小的生命——一只受伤的小猫。小明毫不犹豫地将小猫带回家,用他的爱和关怀温暖了那个冷漠的世界。小猫开始变得活泼,而小明也因此获得了满满的幸福感。这个故事告诉我们,当我们用爱去呵护别人时,我们也会从中获得更多的温暖和快乐。 通过串讲,我们可以按照故事情节的发展顺序述故事,让听众了解故事的起因、经过和结局。而反串讲则可以改变故事的呈现方式,增加故事的趣味性和吸引力,让听众在不同的思维模式中进行思考和感悟。无论是串讲还是反串讲,都能够更好地传达故事中的核心主题和情感。

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