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【C++笔记】如何判断2个线段相交
xybf: wok就是这，我调了两个小时[裂开]
【C++笔记】原码、反码、补码
做而论道_CS: 用 C 编程，如：　i = －125;　。这语句中的负数：－125;，是五个 ASCII 码：“－、1、2、5、；”。把 ASCII 码形式的负数 “－125”，　变成补码 1000 0011，　　是怎么变换的？可以肯定的说：根本就不是取反加一！原码反码取反加一。。。　可说是：一无是处。
【C++笔记】原码、反码、补码
做而论道_CS: 在 C 和 C++ 中编程，只需用到【正负十进制数】。该数值，存入内存，必定是【补码】。因此，学习 C 语言，只会遇上【数值和补码】。绝对不会碰上：原码和反码。那么，讨论原码和反码，是不是无事生非呢？
【C++笔记】原码、反码、补码
做而论道_CS: 同理，求正数的补码，公式则为：　正数的补码 = 256 + 该正数。要知道，加上 256，就是出现一个进位。进位必须舍弃，所以，256 就不用加了。于是有：　正数的补码 = 该正数。在此处，这就证明了：　零和正数的补码，就该数字本身。举例，就不用了吧。计算机专家也是说：　正数的补码，就是其自身。但是，他们并没有给出任何证明。他们为什么不证明呢？因为，这些专家：　不懂什么是进位。　更不懂什么是舍弃进位。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－另外，由补码换算到十进制数，也极其简单。你只需记住：【补码首位的权，是负数】。一般的八位二进制数，各个位的权是：　　128、64、32、16、8、4、2、1；如果是八位的补码，各个位的权则是：　－128、64、32、16、8、4、2、1。　例如，有一个补码：1110 0001，它代表的十进制是：－128 + 64 + 32 + 1= －31。再看，另一个补码：0110 0001，它代表的十进制是：0 + 64 + 32 + 1 = ＋97。仅仅使用【进制转换】，不就完事了！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－那么，所谓的：　机器数真值符号位原码反补码正数三码与正数相同　负数取反加一符号位不变符号位也参加运算模同余 ... 这一大堆乱七八糟的概念，不都是垃圾嘛！进位，是小学二年级的知识点吧？　舍弃进位，很难理解吗？　老外竟然能弄出那么大一堆概念！　老外的数学水平，由此可见一斑。谁要是跟老外学算术，立刻、马上，就掉沟里去了！我们的计算机老师，也不懂数学，只知道跟风。　一天一天的，在大学里，兜着圈子讲小学的知识。　真是毁人不倦坑人不浅！这些老师，捡个鞋拔子就当成玉如意了。　天天蒙骗学生，赚取名声和丰厚的讲课费。　　顺便再抓几个学生挂科，抖一下威风！现在知道我们缺芯片用的原因了吧！
【C++笔记】原码、反码、补码
做而论道_CS: 所谓的：机器数符号位原码反码 ... 都是计算机专家在【忽悠、卖拐】而已。所谓的 “补码”，也是正常的数字。　也并非一定是二进制数。你看十进制吧，两位数：0 ~ 99。可以有：27 + 99 = (一百) 26 也可以：27 － 1 = 26 如果你忽略进位，依旧保持两位数，　这两种算法的功能，就是相同的！就是说，当你舍弃了进位：　负数，就能用正数代替；　加法，竟然就能实现减法运算！在计算机中，舍弃进位，会怎样？　就可以简化硬件。　用一个加法器，便可横行天下！由此可知，“补码”，根本就不是什么新鲜事。　“补码” 关键，是：【舍弃进位】。　并不是：符号位原码反码取反加一。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－用两位十进制运算时，舍弃进位，就是【减去一百】。那么，加 99，再减 100，当然就是 “－1” 了。计算机使用的，是二进制数。八位二进制数是：0000 0000 ~ 1111 1111。相当于十进制数：0 ~ 255。如果出现进位 = 1，就是：2^8 = 256。那么，加 255，再减 256，这也就是 “－1” 了。所以：+255 (1111 1111)，就是：－1；同理：+254 (1111 1110)，就是：－2；　　　+253 (1111 1101)，就是：－3；　　　。。。　。。。　　　+128 (1000 0000)，即：－128。以上这些正数，就是计算机专家 “发明” 的补码了。由此可知：　所谓的 “补码”，也是正常的数字。　它与 “符号位原码反码” 也没有任何关系。　之所以能代替负数，关键是【舍弃了进位】。至此，你肯定能看出关系式：　负数的补码 = 256 + 该负数。一般化，就是：　负数的补码 = 2^n + 该负数。　n，是二进制数的位数。例：求－31 的 “补码” 是多少？解：256－31 = 225 = 1110 0001 (二进制)。这不就求出来了吗！哪还用琢磨什么：符号位原码取反。。。！

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作者: HelloZEX

[2018·10·18]所谓核心竞争力，永远是自身的实力！ [2022·4·4]我需要换一个大脑！

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