【模拟电子技术基础】集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路(学生实验报告)

        自己(大学生)在校做的实验报告,可借鉴使用,下载资源后可自行增删内容,或按照个人喜好优化排版。内容包括集成运算放大器的基本应用——模拟运算电路相关的实验目的、实验原理、实验过程及数据记录与处理分析、实验结论等。

一、实验目的

1.研究由集成运算放大器组成的比例、加法、诚法和积分等基本运算电路的功能。

2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。

二、实验原理

1. 理想运算放大器特性

        开环电压增益A_{ud}=\infty,输入阻抗R_{i}=\infty,输出阻抗R_{o}=0,共模抑制比K_{CMR}=\infty通频带宽f_{BW}=\infty,失调与漂移均为0等。

        满足上述条件的运算放大器称为理想运算放大器(管脚图如下图)

2.理想运放在线性应用时的两个重要特性

(1)输出电压U_o与输入电压之间满足关系式:U_o=A_{ud}(U_+-U_-)

  由于A_{ud}=\infty,而U_o为有限值,因此,(U_+-U_-)\approx 0,即U_+\approx U_-,称为“虚短”。

(2)由于R_{i}=\infty,故流进运放两个输入端的电流可视为0,称为“虚断”。这说明运放对其前级吸取的电流极小。

3.基本运算电路

(1)反相比例运算电路(电路如下图(a)所示)

        对于理想运放,该电路的输出电压与输入电压之间的关系为,为了减小输入级偏置电流引起的运算误差,在同相输入端应接入平衡电阻R_2=R_1//R_F

(2)反相加法运算电路(电路如下图(b)所示)

        输出电压与输入电压之间的关系为

(3)同相比例运算电路(电路如下图(c)所示)

        输出电压与输入电压之间的关系为

(4)减法运算电路(电路如下图(d)所示)

        

三、实验设备及器材

实验集成块(741)1个、电阻(100kΩ×1、10kΩ×2、9.1kΩ×1、6.2kΩ×1)

模拟电路实验厢1台    万用表1块    线路连接线(转接线)若干条

四、实验过程及数据记录与处理分析

1.反相比例运算电路

(1)按图(a)连接实验电路,接通±12V电源,输入端对地短路,进行调零和消振。

(2)输入U_i=0.5V的直流电源,测量相应的U_o,记入下表。

U_i(V)

U_o(V)

放大倍数A_V

0.5

-5

实测值

计算值

-10

-10

2.同相比例运算电路

按图(c)连接实验电路。实验步骤同内容1,将结果记入下表。

U_i(V)

U_o(V)

放大倍数A_V

0.5

5

实测值

计算值

10

10

3.反相加法运算电路

(1)按图(b)连接实验电路, 进行调零和消振。

(2)输入信号采用直流信号,在-5V⁓+5V之间,选择任意一固定值为U_{i1}的值(本次实验给定U_{i1}=0.5V);调节U_{i2}从-5V开始递增,用万用表测量输入电压U_{i1}U_{i2}及输出电压U_o,记入下表。

集成运放

负非线性

临界点

线性1

线性2

线性3

临界点

正非线性

U_{i1}(V)

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

U_{i2}(V)

1.12

0.69

0.1

0.2

0.3

-1.67

-1.69

U_o(V)

-10.14

-10.14

-6.31

-7.24

-8.28

11.41

11.41

4.减法运算电路

(1)按图(d)连接实验电路, 进行调零和消振。

(2)采用直流输入信号,实验步骤同内容3,记入下表。

集成运放

负非线性

临界点

线性1

线性2

线性3

临界点

正非线性

U_{i1}(V)

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

U_{i2}(V)

1.82

1.65

0.8

0.9

1

-0.52

-0.65

U_o(V)

11.42

11.42

2.90

3.91

4.91

-10.14

-10.14

五、实验结论与发现

1.实验中测得的数据与理论值相比误差较小,产生误差的原因可能有元器件的非理想特性、电源电压波动、测量仪器的精度、接触不良等。

2.通过改变集成运放外围电路的元件参数,可以实现不同的运算功能,如加法、减法、乘法、积分和微分等。

3.在反相输入和同相输入的情况下,集成运算放大器的增益和相位特性有所不同。反相输入时,增益为负;同相输入时,增益为正。

4.集成运算放大器的线性范围受到电源电压的限制,当输入信号超出线性范围时,输出信号将出现饱和现象。

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