《异类》--各章思想整理

成功是机遇、文化传承和个人努力的综合结果。
 
 
1.细节：人的健康状态很大部分来源于平时的生活习惯。
 
 
（罗塞托人长寿之迷）
 
 
2.机制带来的机遇：机制的不健全产生了机遇不对等，导致在起步时的一小点差异产生滚雪球效应，引起马太效应，进而使一大部分人错失发展自己才华的机遇。
 
 
（橄榄球队员生日的秘密）
 
 
3.大量练习的机会：10000小时能让人成为某个领域的专家，而有没有机遇和条件施展和锻炼专业能力是关键所在。
 
 
（甲壳虫乐队、乔伊、盖茨的成功原因）
 
 
4.大环境带来的机会：在市场空白，竞争不激烈的环境中更容易成就事业。
 
 
（每一个行业大亨的出现都集中在某个特定时期）
 
 
5.智商带来的机遇：IQ低于115时，更高智商带来的优势很明显。当IQ高于120以上，更高的智商并不会带来明显的优势，智商可以看做对抽象事物的理解力，在其他方面并没有优势，世界上还要看很多其他才能，例如想象力。
 
 
（IQ195，兰根的人生境遇并没有因为他的超高智商带来很高的成就）
 
 
6.推理智商和实用智商：在很多时候，实用智商比推理智商更重要，家庭教育对实用智商（包括社交智商等）有决定性作用。
 
 
（同样聪明的奥本海默的成功，富裕家庭给后代的教育完全不同，兰根缺少的实用智商也很重要）
 
 
7.民族文化背景：可以看做家庭背景会给后代带来在当时时代所需要的抓住机遇发展的能力。
 
 
（犹太人移民后的优势，后代从事的多是律师、医生等工作）
 
 
8.民族文化背景：不同的文化背景会带给族人和祖先相同的行为方式。
 
 
（肯塔基州家族间的悲剧，高原地区的荣誉文化带来的后果，不符合时代特性）
 
 
9.民族和机制：霍夫斯泰德文化维度显示不同民族有不同的行为方式，在不符合的机制中可能会酿成类似韩国空难这样的悲剧。
 
 
（韩国等亚洲国家权利距离过高，导致副飞行员不敢直接向机长直接说出真实的意见）
 
 
10.民族的习惯：不同民族的文字、生活习惯等带给人们先天的某些特性，在某些领域会有天然的优势，例如亚洲人的数学。
 
 
（中国人种植水稻的特点使他们勤奋，文字让他们先天有利于理解数学）
 
 
11.成功的先导：人们有时候需要的时候并不是多么完整高质量的教育、环境，而仅仅是一个入门的机会。
 
 
（玛丽塔在KIPP的学习差别，富人的孩子在暑假会学习）
 
 
12.历史的馈赠：我们目前所拥有的，都是历史的机遇堆积起来的馈赠，好好把我当前时代的机遇。
 
 
（牙买加不同肤色人的社会地位差别，时代给人们不同的机遇）

转自：http://book.douban.com/annotation/23409794/