孩子不听话和家长对着干怎么办？以下应对方式要知道

孩子三岁之后，家长会发现越来越不乖了，喜欢和大人“唱反调”、“对着干”。你让TA把玩具收拾好，TA就故意把玩具丢得到处都是；你让TA不要玩门，危险，TA偏要不停地开关，还把门反锁了……更别说青春期的孩子了，好赖话不分，脾气像隐藏的地雷，不知啥时就爆了，这种种情况让家长火冒三丈，同时又苦恼万分，怎么办好呢？今天我们就聊聊这个话题。
如果家长一味要求孩子“听话”会造成哪些影响？
听话意味着孩子被动的在一种不平等的关系中遵从父母的意愿，也就是说，孩子是“被动听话”。所以“听话”背后隐藏着孩子被压抑的情绪和需求，当被压抑的情绪和需求越积越多，有一天孩子会无法承受，最终爆发出来，会做出让人意想不到的行为，比如情绪暴躁、难以沟通、甚至厌学、离家出走等等。还有的孩子会习惯性的压制自己主观能动性的发展，对外界指令产生依赖，慢慢地就会变成唯命是从、没有想法、没有主见的讨好型人格。我想这些都不是我们希望培养孩子的方向。
家长如何应对孩子不听话还对着干的行为呢？
01避免用错误的应对方式
家长最常用的招数就是用孩子最怕的来恐吓或威胁孩子。比如“再不听话，警察叔叔就会把你抓走！”“不穿衣服会生病，让医生带去打针！”“再哭就让老师把你关进小黑屋！”“你再不听话，我就不要你了”等等，表面上孩子暂时的乖乖就范了，但实际上这却是在孩子成长路上埋雷。
尤其是6岁之前的孩子心智还不成熟，如果我们经常在扭曲这些事实，孩子便会缺乏对事物的分辨和认知能力，对警察、医生等职业产生曲解，感到害怕和恐惧，这样当孩子真正有需要警察和医生的时候，因为这份被曲解的害怕和恐惧，错失最佳求助机会。
其实孩子不是故意天天要跟父母作对，他们这么做是有原因的。
02理解孩子对着干的原因和需求
叛逆期的影响
每个人成长都会经历三次“叛逆期”，分别是2~3岁宝宝叛逆期、7~9岁儿童叛逆期、12~18岁青春期叛逆期。
处在叛逆期的孩子就喜欢和家长对着干，情绪难以自控，容易发脾气。
叛逆期是每个孩子渐渐形成自己的价值观、人生观、世界观、人格独立的关键阶段，同时孩子会有一些看起来无厘头的情绪和行为，自己也没办法控制，这也是这个阶段的成长特点。对于叛逆期的孩子家长要学会理解和接受，可以学习一些沟通方法会比较有效果。
孩子渴望独立自主，摆脱家长操控
随着孩子的年龄成长，心理也在发展，渐渐会形成独立人格，这也是我们培养孩子的最终目标，希望孩子从生理上、心理上都真正独立，成为能够照顾自己，造福他人和社会的人。
一个人的成熟不可能一帆风顺，总会有一些犯错、失败的时候，但这都是每个孩子来到这个世界上独有的人生体验，可是家长往往会忽略“孩子长大了”的这个事实，潜意识里还把儿女当成小孩子，希望TA听话，希望TA少走弯路，以”我都是为你好“的理由，操控孩子的生活、学习、未来的选择等等，这样做与孩子自我成长是背道而驰的，孩子自然会不愿意听话还跟家长对着干。
转移注意力，引起家长关注
当家庭关系不和谐，经常吵架的时候，孩子可能会用“对着干”的方式企图吸引家长注意力，把矛盾焦点转移到自己身上，以防家人之间发生更多冲突。同样当孩子感受陪伴不足的时候，也会用这种方式希望能吸引你更多的关注和重视，所以我们说给孩子一个和谐关系的家庭和充分的陪伴比“教育”本身更重要。
孩子被有趣好玩的事吸引
当孩子对事情的兴趣超过了对你指令遵从的意愿，这时候TA把你的话当耳旁风。其实我们成年人也是如此，当我们沉浸、专注在自己感兴趣的事情的时候，也会自动屏蔽外界的声音。
我们了解了孩子不听话对着干的原因和需求之后要怎么做呢？
03家长放弃操控，尊重、理解孩子
我特别开心这次巴黎奥运会，看到了很多年轻小将，个个有自信，敢拼搏，会真实表达自己的想法，让人感觉朝气蓬勃。
比如自由泳冠军潘展乐，他对记者说自己是运气好，捡漏了一块金牌。记者说：“有可能是你幸运地碰到了提高成绩的密钥呢？”潘展乐回答：“有可能是被气的。”是啊，正是这份哪怕面对全世界最优秀的选手，敢于不服输、对着干的勇气，才是潘展乐获得世界冠军真正的密钥。
当你想操控孩子，让孩子听话的时候，不妨想一想是不是有可能会打压了这份“冠军”精神。
我们需要做的是主动放下操控孩子的想法，理解孩子希望自己做主的原因和内在成长的需求，理解孩子的情绪，想法和行为，尊重孩子的选择，做孩子成长路上的啦啦队和护法，给予陪伴、鼓励、肯定、支持，相信孩子有能力过好自己的人生。
04家长做好情绪管理提升沟通能力
家长做好情绪管理
一个人在情绪激烈时候的言行，往往只是增加了双方关系上的裂痕，不解决问题，反而还会制造更多的问题，大部分家长往往在发脾气之后会后悔和自责“我怎么就没有控制住呢？”“我不该这么说，这么做”。
所以，当我们的孩子开始不听话对着干的时候，家庭教育吧www.zjia8.com/提醒家长先要做的是不过分焦虑，愤怒，提升自己情绪管理的能力。如果实在控制不住自己的情绪，在孩子安全的前提下可以暂时离开当下那个空间和氛围，待冷静后处理会更有效果。
提升沟通能力，让孩子自愿听
1.正面提示，明确指令
正面提示就是提供正向、积极的信息，便于孩子理解，帮助孩子明确接下来需要怎么做。比如：不说“不要跑”，而是“地上有水，走路要慢点”；不说“不要乱扔积木”，而是说“积木的家在这里，我们一起送她回家吧”。
我们可以蹲下，看着他的眼睛，用温和而坚定地语气说出你的要求，不要向孩子征询“好不好”。正面提示、明确指令对于6岁之前的孩子最有效果。
当孩子进入青春期，家长在沟通时要做的是：
2.提供建议，尊重选择
让孩子做选择，恰恰满足了他们的自主需求，也可以培养孩子的思维能力。
对于青春期的孩子，家长可以把自己定位成一位能够值得信赖的朋友，想象一下，如果你是那位朋友，会怎么做。
通常我们会提供给朋友建议，分享想法和经验，但我们不会左右朋友的选择，会让这位朋友自己做最终的决定，并且无论他做什么样的决定我们都会尊重和支持TA，是吗？
孩子的生活阅历没有我们丰富，我们可以分享自己的想法、经历、观点，但需要尊重孩子的决定。
有时候孩子对某件事情极度反感，就不会接受任何选择。怎么办？
对于一些特别有主见的孩子来说，提供的选项也会都不选，这时家长可以问问孩子，“或者你还有什么别的想法？”如果孩子的想法合适，家长不妨按照孩子的想法来。如果不合适们还可以继续探讨。
总之，当家长把命令变成提供选择和建议，让孩子对自己的决定负责，会减少他们的沮丧心情，让他们更乐于合作。