C语言学习(6)-- 循环练习解析

1. 计算n!

分析:首先n!=1 * 2 * 3 * ... * n 又由于是相邻数字相乘,可以想到把两项相乘的值存在一个变量中,从而实现递乘的目的。n的值不确定,可以输入一个固定值。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i = 0;
    int mutipal = 1;  //因为要相乘,如果赋值为0,则数值始终为0 
    int n = 0;
    scanf("%d",&n);  // 输入一个终值n
    for(i = 1; i <= n; i ++)
    {
        mutipal *= i;
     }
    printf("mutipal = %d\n",mutipal);  

    return 0;
}

2. 阶乘相加:计算1!+2!+3!+...+n!

分析:由练习1已经实现了阶乘的计算,此时就是相邻数字的阶乘相加。因此需要一个和变量sum来存储递增的数值。方法一:两层循环嵌套,内层是阶乘,外层是求和。方法二:在循环中,先实现每个数的阶乘,再实现阶乘相加。方法二为更优解。

#include<stdio.h>

//法1:
int main()
{
    int i = 0, n = 0, sum = 0;
    int mutipal = 1;
    for (n = 1; n <= 10; n++)
    {
        mutipal = 1;//所以每次循环都需要使mutipal = 1
        for ( i = 1; i <= n; i++)
        {
            mutipal *= i; 
            //mutipal = 1 * 1 = 1;
            //mutipal = 1 * 1 * 2 = 2;
            //mutipal = 2 * 1 * 2 * 3 = 12;
            //sum = 15; 
        }
        sum += mutipal; 
    }
    printf("sum = %d",sum);
return 0;
}


//法2:
#include<stdio.h>
int main()
{
    int i = 0;   
    int mutipal = 1;
    int sum = 0;
    for( i = 1; i <= 10; i ++)
    {
        mutipal *= i;  // 1 ,1*2,1*2*3
        sum += mutipal; // 1+2+6
        }
}
    printf("sum = %d\n",sum);

return 0;

}

3.   在有序数组中找到目标数字所在位置

分析:题目中的关键词:有序数组 目标数字 位置。想法一:遍历有序数组,看数组元素与目标数字是否相等,如果相等则返回该数字所在位置,如果不相等继续遍历。如果全部遍历结束没有目标数字,则打印:找不到。想法二:想法一的方法费时,效率低,一个优化的解法,需要用到二分算法。

二分算法:每次都从一组数字的中间位置开始。以下例子可以帮助更好理解。

//法1
#include<stdio.h>
int main()
{
    int arr[]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
    int key = 7;
    int i = 0;
    int sz = sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);  //数组长度
    for ( i = 0; i < sz; i++)
    {
        if (key == arr[i])
        {
            printf("找到了,下标是:%d\n",i);
            break;
        }         
    }
    if (i == sz)
        {
            printf("找不到\n");
        }    
    return 0;

}
//法2 ———— 二分查找算法 ———— 一次找一组有序数字的中间值,与目标值进行比较...
#include<stdio.h>
int main()
{
    int arr[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
    int k = 7;
    int sz = sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);
    int left = 0; // 左下标;
    int right = sz - 1; //右下标
    while (left <= right)    
    {    
        int mid = (left + right)/2;
        if(arr[mid] > k){
            right = mid - 1;
        }else if (arr[mid] < k)
        {
            left = mid + 1;
        }else
        {
            printf("找到了,下标是:%d\n",mid);
            break;
        }
    }
    if(left > right)
    {
        printf("找不到\n");
    }
    return 0;
}

4. 两头内容向中间闪现移动

分析:效果belike

********************

w*****************!

we***************!!

wel**************!!!

...

welcome to bit !!!

效果中需要用到闪现,则需要延迟,即用到sleep(..)函数。那需要先定义一组未知字符以及一组已知字符,让已知字符按照延迟时间替换掉相应位置字符。需要用到循环语句,那可以想到循环条件就是如果遍历位置已经到了中间,即左坐标=右坐标或者左坐标<右坐标时,循环就持续执行;如果左坐标>右坐标,则循环结束。

其中需要注意的知识点:①数组类型为char,数组内容以\0结尾,不算内容但是算长度。所以如果要计算数组长度的话,直接用sizeof( )方法求解需要减掉2,才能表示出最后一个元素的位置。②如果直接用strlen( )求长度,减1即可。为了让显示效果更好看一些,采用system(cls)函数进行清屏。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<windows.h>   //引用Sleep()
#include<stdlib.h>   //引用system()
int main()
{
    char arr1[] = "welcome to bit!!!!";
    char arr2[] = "##################"; 
    int left = 0;
    //int right = sizeof(arr1)/sizeof(arr1[0]) - 2;  //char类型中的字符后面还有\0结束字符,所以需要-2才可以
    int right = strlen(arr1) - 1;
    
    while (left <= right)
    {
        arr2[left] = arr1[left];
        arr2[right] = arr1[right];
        printf("%s\n",arr2);
        Sleep(1000); //休息1000ms,即休息1s
        system("cls");   //执行系统命令的函数————cls是清空屏幕
        left ++;
        right --;
    }
   printf("%s\n",arr2);
    return 0;
}

5. 登录页面

要求:模拟用户登陆情景,只能登录三次。(只允许输入三次密码,如果密码正确则提示登陆成功,如果三次均登录错误,则退出程序) 

分析:循环为3次,判断密码是否正确①可以使用strcmp( )函数②利用数字的左右坐标遍历判断。需要连续输入三次,把输入放在循环中即可实现。可以对已编写的程序进行反复修改,使得功能更加完善。

#include<stdio.h>
#include<string.h>
//练习:模拟用户登陆情景,只能登录三次。(只允许输入三次密码,如果密码正确则提示登陆成功,如果三次均登录错误,则退出程序)
int main()
{
    printf("请输入密码>:");
    char password[20] = {0};
    int i = 3;
  while(i){
    i--;
    printf("请输入密码:");
    scanf("%s",&password);
    if (strcmp(password,"cuiyuxin") == 0)
    {
        printf("登录成功\n");
        break;
    }else if (i != 0)
    {
        printf("您还有%d次机会,请重新登录。\n",i);
    }else{
        printf("机会用光,登录失败\n");
    }
  }
  
    return 0;
}

6. 写代码将三个数按从大到小输出(排序算法) 

分析:可以想到设置最大变量、次大变量和最小变量。三个数字分别进行比较,从而赋值给最大值于最大变量中。需要一个中间变量来存放变量中原有数值。利用图像要更好理解一些。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int x,y,z;
    scanf("%d %d %d",&x,&y,&z);  // x y z
    if (x < y)
    {
        int tmp = x;
        x = y;
        y = tmp;        
    }
    if (x < z)
    {
        int tmp = x;
        x = z;
        z = tmp;
    }
    if (y < z)
    {
        int tmp = y;
        y = z;
        z = tmp; 
    }
    
    printf("%d %d %d", x, y, z);

return 0;
}

7. 写一个代码打印1-100之间所有3的倍数的数字

分析:这是一个相对容易的练习。所有3的倍数,翻译为编程语言就是余数为0。1-100之间需要用到循环。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;
  for ( i = 1; i <= 100; i++)
  {
    if (i % 3 == 0)
    {
      printf("%d ",i);
    }
    
  }

  return 0;
}

8. 给定两个数,求这两个数的最大公约数 

分析:首先要清楚最大公约数怎么求?辗转相除法,举个例子可以更直观的看出来是什么意思。比如说我输入两个数字16和24想要计算两者的最大公约数,用到辗转相除法,具体步骤如下图所示。  

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int m = 0, n = 0;
  int rest = 0;
  printf("请输入两个数字>:");
  scanf("%d %d",&m,&n);
  while (m % n)
  {
    rest = m % n;
    m = n;
    n = rest;
  }
  printf("%d ",n);
  

  return 0;
}

9. 打印1000年到2000年之间的闰年

分析:首先要了解到如何评判闰年,即我们在编程过程中所需要的算法逻辑。①能被400整除②能被4整除不能被100整除

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;
  int count = 0;
  for ( i = 1000; i <= 2000; i++)
  {
    if ((i % 400 == 0) || (i % 100 != 0 && i % 4 == 0))
    {
      count ++;
      printf("%d ",i);
    }
  }
  printf("\ncount = %d",count);

  return 0;
}

10. 打印100-200之间的素数

分析:首先我们要清楚素数的计算逻辑是什么?首先,素数是指可以被1和自身整除的数字。相反,那就是在100-200之间有任意一个数字 i 可以被除了1和自身的数字整除(即可以被从2-(i-1)之间的数字整除),那这个数字就不是素数。于是就可以萌生出第一个想法,也就是我们的方法一,被称之为试除法。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0; 
  int n = 0;  
  for ( i = 100; i <= 200; i ++)
  {
    for ( n = 2; n < i; n ++)
    {
      if (i % n == 0)
      {
        break;    //只要有一个被整除,就跳出循环。
      }
    }
    if(n == i)    //直到全部都遍历完成,没有一个被整除,就打印出来为素数
    {
      printf("%d ",i);
    }
  }

  return 0;
}

其次,为了提高效率还想到方法二 :偶数必然不是素数,于是只需要遍历奇数,就可以节省一半的运算空间,效率提高一倍。具体的方法步骤同上,只需要改变变量 i 的范围,这里就省略这部分的操作。方法三:在数学的角度方面任何一个数字 i = a * b,只要a和b中至少有一个数字<=开平方i (sqrt(i))或者(i/2)即可。因为sqrt()<(i/2)。这三种方法都可以叫做是试除法,通过改变变量范围,达到提高运算效率的目的。 

11. 打印1-100出现过多少数字9

分析:要计算数字9出现的个数,就需要分个位出现的和十位上出现的。只需要主要计算逻辑即可,配合循环和条件语句就可以实现的简单练习。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;
  int count = 0;
  for ( i = 1; i <= 100; i++)
  {
    if (i % 10 == 9)  //个位为9
    {
      printf("%d ",i);
      count ++;
    }
    if (i / 10 == 9) //十位为9
    {
      printf("%d ",i);
      count ++;
    }
  }
  printf("\ncount = %d",count);
  

  return 0;
}

12. (分数求和)计算1/1-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/100

分析:首先这个题目乍一看比较复杂,貌似有难度一些,但是其实分开看,问题就会迎刃而解。首先我们可以观察到的是正负号不一样,分子一样,分母不同。其次,更近一步观察到分母为偶数的前面符号为负,分母为奇数的前面符号为正。于是我们想到加法交换律和结合律,最终结果就是奇数分母之和减去偶数分母之和。从而就可以得到我们方法一。需要注意数值类型。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;   //奇数 +
  int n = 0;   //偶数 -
  double sum = 0 , sub = 0, result = 0;
  for ( i = 1, n = 2; i <= 100, n <= 100; i += 2, n += 2)
  {
    sum += 1.0/i; 
    sub += 1.0/n; 
  }
  result = sum - sub;
  printf("%lf",result);
  

  return 0;
}

方法二: 可以把正负号看作是与分数相乘,这是一个值得积累的思路。随着数字每循环一次,前面的符号就变成与之相反的符号。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;   //奇数 +
  int flag = 1;
  double sum = 0;
  for ( i = 1; i <= 100; i ++)
  {
    sum += flag *1.0/i; 
    flag = -flag;
  }
  printf("%lf",sum);
  

  return 0;
}

13. 求10个整数中的最大值

分析:只需要打印最大值,最先想到的方法就是遍历整数型数组中的所有元素,挨个比较,打印出最大值。

注意:本练习中需要考虑一种特殊情况:如果数组中所有元素均为负数,那么max的初始值为0就是不合理的,这样反复比较出来的结果始终为0,于是把max初始化为数组的第一个元素最为合理。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int arr[] = {0,4,2,5,6,7,3,8,9,10};
//int max = 0;
  int max = arr[0];
  int sz = sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);
  int i = 0;
  for (i = 0; i < sz; i++)
  {
    if(max <= arr[i])
      max = arr[i];
  }
  
  printf("max = %d",max);
  

  return 0;
}

14. 打印乘法口诀表

分析:乘法口诀表如图所示,根据规律可以直到需要用到循环。

#include<stdio.h>
int main ()
{
  int i = 0;
  int n = 0;
  for ( i = 1; i < 10; i++)
  {
    for ( n = 1; n <= i; n++)
    {
      printf("%d * %d = %-2d",i, n, i * n);
     //%-2d意为输出为2位数字并左对齐
    }
    printf("\n");
  }

  
  return 0;
}

15. 猜数字游戏。仅供参考。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
#include<string.h>
void menu()
{
    printf("*****************************\n");
    printf("****   1.play    0.exit  ****\n");
    printf("*****************************\n");
}
void cycle()
{
    menu();
    printf("请选择>:");
}

void game()
{
    printf("猜1-100的数字\n");
    int result = rand() % 100 + 1; //随机生成1-100的数字
   // printf("%d\n",result);
    int key = 0; //猜测的数字
    //要想反复实现,需要用到while(1)
    while(1)
    {
        scanf("%d",&key);  //反复输入
        if (key > result)
        {
            printf("猜大了\n");
            printf("请再次猜测>:");
        }
        if (key < result)
        {
            printf("猜小了\n");
            printf("请再次猜测>:");
        }
        if(key == result)  
        { 
            printf("恭喜你!猜对了!\n");
            cycle();
            break;
        }
    }
}
int main()
{
    int input = 0;
    srand((unsigned int)time(NULL));  //为了随机生成不同数字
    cycle();
    do{
        scanf("%d",&input);
        switch (input)
        {
        case 0: 
            printf("退出游戏\n");
            break;
        case 1:
            game(); //执行游戏
            break;
        default: 
            printf("选择错误\n");
            cycle();
            break;
        }

    }while(input);

return 0;
}

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1. 请写1个支付宝接龙红包程序. 随机产生1-100的随机数,作为红包金额. 让用户不断的去猜,直到猜正确为止.最后发给用户的红包金额是 红包金额/猜得次数. 2. 循环录入5个人的年龄并计算平均年龄,如果录入的数据出现负数或大于100的数,立即停止输入并报错. 3. 实现要求用户一直输入QQ号码和密码,只要不是123456、888888就一直提示要求重新输入,如果正确则提登录成功. 4. 1-100之间不能够被7整除的数的和. 5. 求1-200之间的所有的整数的累加和 6. 求1-100之间6的倍数的个数 7. 输入班级人数,然后依次输入学员成绩,计算班级学员的平均成绩和总成绩 8. 2006年培养学员80000人,每年增长25%,请问按此增长速度,到哪一年培训学员人数将达到20万人?*** 9. 从键盘输入10个数,求出最大数 10. 1000~ 5000之间有多少整数,其各位数字之和为5,分别是哪些数(例如整数2003的各位数字之和为 2+0+0+3 ,等于5)), 并统计满足条件的整数有多少个。 11. 求1-100中 是7的倍数 的数值之和 12. 求1-1000之间的所有的奇数之和 13.猜数字游戏. 随机产生1个1-100之间的数 让用户猜 当用户输入的数比产生的随机数大 就输出 猜大了 并让用户继续输入新的数.。 当用户输入的比产生的随机数小的时候 就输出 猜小了 并且继续猜 当用户刚好输入的就是这个随机数的时候 提示成功 并显示用户猜了多少次. 14. 老师问学生,这道题你会做了吗? 如果学生答"会了(y)",则可以放学. 如果学生不会做(n),则老师再讲一遍,再问学生是否会做了......直到学生会为止,才可以放学. 直到学生会或老师给他讲了10遍还不会,都要放学 15. 写1个程序. 随机的产生1个2位数的加法运算.让用户输入这个运算的结果 然后判断这个结果是否正确. 来10次. 每个人默认有10分. 产生10个加法运算.操作数的范围在0-100之间. 每产生1个加法运算 就让用户输入结果.判断是否正确. 当回答正确的时候就为用户加1分. 错误的时候就扣1分. 当10道题目回答完毕之后 就显示用户得的分数. ***
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