教资考试 科目一 笔记小结 0227

第一天 上午

考情

题型分析

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卷面分数要在:90-95分

目标要在95分以上

章节占比

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如何备考

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素质教育

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个体身心发展规律

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顺序性

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动态的过程

三翻六座七滚八爬

阶段性

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静态的状态

强调某一个阶段的现象

不平衡性

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个体差异性

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互补性

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教师成长三阶段

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关注生存

人际关系

学生管理

关注情境阶段

成绩、备课

班级建设

关注学生阶段

因材施教

教师的劳动特点

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考试题型

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教师人际行为规范

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教师专业发展的阶段

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预备生涯

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专家生涯阶段

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退缩生涯阶段

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更新生涯阶段

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退出生涯阶段

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未成年的定义

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监护人的监护职责

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未成年人的监护

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委托监护

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保障受教育权,时间安排

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校园欺凌

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活动场所

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禁止烟酒

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工作招用标准

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隐私保护

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涉案未成年人的保护,监护权

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教惩结合的原则

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教师法考情

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教师的权利

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教师义务

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资格限制,教师聘任,教师工资

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教师不当行为的处理

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预防未成年人犯罪法

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专门教育

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监护人职责,法治教育

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未成年人不良行为

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严重不良行为

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法律法规

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严重不良行为的矫治教育措施

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严重不良行为管教无效的处理

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分级分类有针对性地进行教育和矫治

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严重不良行为管教无效的处理

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考情 严重伤害事故的处理

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学生伤害事故情形

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学生或者未成年学生监护人责任

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活动经营者责任

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学校无法律责任情形

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致害人承担法律责任情形

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及时救助,家校沟通处理

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学校追偿,监护人赔偿

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总结 伤害事故处理

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第一天 下午

考情 中华人民义务教育法

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制度概述

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问责制度,入学年龄

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免试入学

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保障入学

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均衡发展,安全措施

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违法获利,批评教育

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教师待遇,教科书审定制度

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经费的使用,家长的法律责任

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教育法开始,语言文字,管理体制

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学校教育制度,教育机构

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办学条件

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教育机构的义务

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教育机构的管理体制

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教育机构的法人条件,教育经费制度

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教学轶序教育财产问题的法律责任,兴办教育机构问题的法律责任

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宪法开始,国家性质及根本制度

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国务院的性质和地位,国务院的职权,监察机关结构

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常考国家机构总结

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学生的权利

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常见的侵犯学生权利的行为

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常见侵犯学生权利的行为出题规律

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逻辑思维

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全同关系

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真包含 ,真包含于

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交叉关系

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关异关系

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图形推理

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数字规律

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假言命题的推理

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假言命题的推理,充分条件假言命题

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速记

三观+师德

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考情 职业理念

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*实施素质教育的基本要求

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*以人为本学生观的含义

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独特的人 vs 独立意义的人

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*教师角色的转变

六者一开放

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学校教育社区话社区教育生活化

*教师行为的转变

你它我他

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小结 教师观

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考情 职业道德

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*教师职业道德规范

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三爱两人一终身

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