2024年GIS专业就业现状和解决办法

GIS专业发展历史

我国从20世纪80年代初引进和研究地理信息系统(GIS) 以来,经过30年的飞速发展,地理信息已成为信息时代重要的组成部分之一,被广泛应用于多个领域的建模和决策支持。

在国家数字化政策的加持下,GIS更成为新基建下的不可或缺的重要技术之一。

地理信息系统的教育随着地理信息系统的广泛应用也有了跨越性的发展,自1999年全国开始招收地理信息系统本科专业以来,至今已超过160所高校开设了地理信息系统本科专业。

随着地理信息系统社会需求空间的不断增大,在地理信息系统本科专业建设和人才培养发展过程中,已逐步呈现多元化、 层次化和规模化的发展格局。

GIS专业的特性

地理信息系统是管理和分析空间数据的科学技术,是集地理学、计算机科学、测绘学、空间科学、信息科学和管理科学等为一体的学科,因此它的发展和应用具有多学科交叉的显著特征 。

在GIS的相关学科中,首先是地理学。

地理学是以地域为单元研究人类环境的结构、功能、演化以及人地的相互关系,它广泛涉及人类居住的地球和世界,这与GIS的研究对象是一致的。

地理学中的空间分析历史悠久,而空间数据和空间分析正是GIS的核心,地理学作为GIS 的理论依托,为GIS空间数据建模和引导空间分析提供了理论、方法和思路。同时,地理学也是GIS的核心学科。

测绘学及其分支学科,如大地测量学、摄影测量学、地图学等,不但为GIS提供高精度的基础地理数据和空间数据,而且它们中的误差理论、地图投影理论、图形学理论、许多相关的算法等,可直接用于GIS空间数据的处理,保证空间数据的几何精度和质量,以及 GIS产品的开发和输出等。

GIS是地理空间数据与计算机技术相结合的产物,例如计算机科学的信息论,为GIS数据的组织、编码、存储、检索和维护等,提供了信息模型、信息结构和数据管理的方法论依据,以及使得各种形式的空间数据能够在计算机中表示。

GIS专业就业怪象

目前GIS专业人才就业与市场需求形成了一种怪象:

一方面,用人单位感叹GIS人才稀缺,好人才太难招了;

另一方面, GIS毕业生又面临工作难找的尴尬局面。

于是有人吐槽:

图片

用人单位困惑的是学生学了四年专业知识,为什么缺少必备的专业动手能力;学生困惑的是如何才能学到社会实用的本领,具备用人单位需要的技能。

实际上就是人才培养和用人需求脱节导致的。

那么目前市面上最受欢迎的岗位是什么?毫无疑问是WebGIS

而很遗憾的是,在高校中,很难学习到webgis相关的知识。学生只能通过网络上的教程,或参加比赛来增加自己的开发经验,从而达到用人单位对GIS开发人才的需求。

那么除了这个方法,就没有其他路子了吗?

当然有!

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在解决GIS选址问题时,需要考虑以下几个方面的数据和设计思路: 1. 地理空间数据:GIS选址需要获取相关地理空间数据,包括地形、地势、水源、土地利用、道路交通等,这些数据可以帮助确定适宜的选址区域。 2. 市场数据:了解目标市场的规模、分布以及竞争情况等市场数据,可以帮助确定最佳选址位置,避免激烈竞争的地区或缺乏市场需求的地区。 3. 人口数据:获取选址区域的人口密度、人口结构、人口增长趋势等数据,可以帮助确定潜在客户群体的分布和规模,从而为选址决策提供依据。 4. 基础设施数据:了解选址区域的基础设施建设情况,包括交通便利程度、水电燃气供应等,可以帮助评估选址的可行性和成本。 5. 环境数据:考虑选址区域的环境质量、生态保护等因素,包括空气质量、水质、土壤污染等,以确保选址的可持续性和环保性。 在设计思路方面,可以采用以下方法: 1. 空间分析:借助GIS技术进行空间分析,对不同地理要素进行综合评估,确定最佳选址。 2. 多指标综合评价:根据不同的选址要求,建立评价指标体系,并赋予不同权重,然后进行综合评价,选出最优选址。 3. 相似性分析:通过比较选址区域与已有成功案例的相似性,借鉴成功经验,提高选址决策的精确性。 4. 可视化展示:利用GIS技术将各种数据在地图上进行可视化展示,使决策者能够直观地了解选址情况,并进行决策分析。 总之,解决GIS选址问题需要充分获取和分析各类数据,结合合适的设计思路和技术工具进行综合评价和决策,以实现最佳选址结果。

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