C语言第三次作业练习

以下程序教材基于 谭浩强C程序设计（第四版）

第1题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.1。

/*此程序编写于，2017年3月14日，目的练习*/

# include<stdio.h>
# include<math.h>

int main(void)
{
	double a,b,c,disc,x1,x2,p,q;
	
	printf("请输入a,b,c的值，中间以逗号隔开:\n");
	scanf("%lf,%lf,%lf",&a,&b,&c);
	disc=b*b-4*a*c;
	if(disc<0)
		printf("此方程无实根\n");
	else
	{
		p=-b/(2.0*a);
		q=sqrt(disc)/(2.0*a);
		x1=p+q;
		x2=p-q;
		printf("实根为：\nx1=%5.2f\nx2=%5.2f\n",x1,x2);
	}
	
	return 0;
}

第2题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.2。

/*此程序编写于2017年3月15日，目的：输入两个实数，按代数值
  有小到大的顺序输出这两个数。*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	float a,b,t;
	
	scanf("%f,%f",&a,&b);
	if(a>b)
	{
		t=a;
		a=b;
		b=t;
	}
	printf("%5.2f,%5.2f\n",a,b);
	
	return 0;
}

第3题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.3。

/*此程序编写于，2017年3月15日,目的：输入三个数要求有小到大的顺序输出*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	float a,b,c,t;
	
	scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
	if(a>b)
	{
		t=a;
		a=b;
		b=t;
	}
	if(a>c)
	{
		t=a;
		a=c;
		c=t;
	}
	if(b>c)
	{
		t=b;
		b=c;
		c=t;
	}
	printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c);

	return 0;
}

第4题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.4。

/*此程序编写与2017年3月15日，目的：输入一个字符，判断它是否为大写字母
  如果是，将他转换成小写字母；如果不是，不转换，然后输出最后的得到的
  字符*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	char ch;
	
	scanf("%c",&ch);
	ch=(ch>='A'&&ch<='Z')?(ch+32):ch;
	printf("%c\n",ch);
	
	return 0;
}

第5题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.5。

/*此程序编写于2017年3月15日，目的：输出函数*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int x,y;
	
	scanf("%d",&x);
	if(x>=0)
		if(x>0)
			y=1;
		else
			y=0;
	else
		y=-1;
	printf("x=%d,y=%d\n",x,y);
	
	return 0;
}

第6题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.6。

/*此程序编写于2017年3月15日，目的：要求按照成绩的等级输出分数段*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	char grade;
	
	scanf("%c",&grade);
	printf("Your score:");
	switch(grade)
	{
                case'A':printf("86~100\n");break;
		case'B':printf("70~84\n");break;
		case'C':printf("60~69\n");break;
		case'D':printf("<60\n");break;
		default:printf("enter data error!\n");
	}

	return 0;
}

第7题 在Visual C++ 6.0环境中输入并运行例4.8的程序3。

/*此程序编写与2017年3月15日，目的：判断某一年是否为闰年*/

/*
# include<stdio.h>
# include<stdbool.h>

int main(void)
{
	int year;
	bool leap;
	
	scanf("%d",&year);
	if(year%4==0)
	{
		if(year%100==0)
		{
			if(year%400==0)
				leap=true;
			else
				leap=false;
		}
		else
			leap=true;
	}
	else
		leap=false;
	if(leap==true)
		printf("%d is",year);
	else
		printf(%d is not",year);
	printf("a leap year.\n");
	
	return 0;
}
*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int year,leap;
	printf("enter year:");
	scanf("%d",&year);
	if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0))
		leap=1;
	else
		leap=0;
	if(leap)
		printf("%d is",year);
	else
		printf("%d is not",year);
	printf("a leap year.\n");
	
	return 0;
}

第8题 教材P.112习题4。

/*此程序编写于2017年3月14日，目的：求三个整数中的最大值*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int a,b,c,d,max;
	
	printf("请输入三个整数，中间以逗号隔开:\n");
	scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
	d = (a>b)?a:b;  //条件表达式（三目运算符），目的：将a,b中的大者存入d//
        max = (d>c)?d:c;
	printf("三个整数中最大的是%d\n",max);
	
	return 0;
}

第9题 教材P.112习题6。

/*此程序编写于2017年3月14日，目的：输入x的值，输出y相对应的值*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int x,y;
	
	printf("请输入x的值：");
	scanf("%d",&x);
	if(x<1)
	{
		y=x;
		printf("x=%d,  y=x=%d\n",x,y);
	}
	else if(x<10)
	{
		y=2*x-1;
		printf("x=%d,  y=2*x-1=%d\n",x,y);
	}
	else
	{
		y=3*x-11;
		printf("x=%d,  y=3*x-11=%d\n",x,y);
	}
	
	return 0;
}

第10题 教材P.112习题7。分析所列两个程序是否正确。

/*此程序编写于2017年3月14日，目的分析程序*/

/*程序(1),错误，原因：else子句与第9行内嵌的if语句配对，而不是和第8行
  的if语句配对*/
# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int x,y;
	
	printf("enter x:");
	scanf("%d",&x);
	y=-1;
	if(x!=0)
		if(x>0)
			y=1;
		else
			y=0;
		printf("x=%d,y=%d\n,x,y);

	return 0;
}

/*程序(2),错误，错误原因：else子句与第9行内嵌的if语句配对，而不是和第8行
  的if语句配对*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int x,y;

	printf("enter x:");
	scanf("%d",&x);
	y=0;
	if(x>=0)
		if(x>0)
			y=1;
		else
			y=-1;
		printf("x=%d,y=%d\n",x,y);

	return 0;
}

/*正确的程序应为如下：*/

# include<stdio.h>

int main(void)
{
	int x,y;

	printf("enter x:");
        scanf("%d",&x);
	if(x<0)
		y=-1;
	else
		if(x==0)
			y=0;
		else
			y=1;
	printf("x=%d,y=%d\n",x,y);

	return 0;
}