亡灵〈设定〉

▶▶▶亡灵◀◀◀

墓园

┌┐概述:

哲学:“死亡是生命的新生”,“追求永恒不死”

象征:死亡,魂火,瘟疫

颜色:暗绿,幽蓝,骨白

信仰:

体制:

灵感:

┌┐英雄:

〈坦克〉死亡骑士:

〈牧师〉亡灵法师:

〈刺客〉幽灵女妖:

┌┐战斗策略:

墓园擅长于以量取胜,不断将敌人的尸骸转化为己方战力。

墓园拥有极强的召唤和削弱敌人能力,部分军队还有复活的能力。

┌┐建筑工人:

丧尸:这些不知疲倦的行尸走肉承担着墓园的苦力工作。

侍僧:这些死亡学派的魔法僧侣负责构建高级亡灵建筑。

┌┐军队列表:

〈一级生物〉

骷髅:墓园给这些骷髅士兵配备了战斧,他们狂热的寻找任何活着的生命进行屠杀,并吸收被害者的魂火以壮大自己。单个骷髅战斗力并不强,但一旦形成规模,便能淹没敌军。令人绝望的是,这些骷髅死后还能自行复活一次。

骷髅弓手:生前精通弓技的士兵被转化为持骨弓的骸骨战士,他们能射出死灵毒箭衰老敌人,弱化生命上限和移动速度,致死后将吸收被害者的魂火以壮大自己。骷髅弓手死后能自行复活一次。

鬼火:鬼火是漂浮游荡的灵魂之火,它们能喷吐蓝焰灼烧敌人的灵魂,并吸收被害者的魂火以壮大自己。最令人胆寒的是它们能够引发强烈爆炸,在必要时牺牲自己补充其他亡灵的生命力和能量。

〈二级生物〉

骷髅飞将:这些拥有翅膀的骷髅使用标枪居高临下的攻击,标枪附带的死亡能量有几率使敌人定身,并召唤1个骷髅兵攻击它。骷髅飞将喜欢用标枪制造的骨牢困住敌人再吸收被害者的魂火以壮大自己。骷髅飞将死后能自行复活一次。

骷髅法师:生前掌握神秘力量的生物被复活为骷髅法师。他们投掷的冥箭能吸食生物的灵魂,还能施放死亡法术引发爆炸,伤害和减速范围敌人。骷髅法师死后能自行复活一次。

僵尸:这些腐烂残缺的尸体是亡灵巫师的一大杰作。他们用那致人溃烂的武器到处传播瘟疫,把一切生命变成一个和他们一样麻木不仁只知听命于亡灵巫师的奴隶。僵尸虽然行动缓慢,但是皮粗耐打。

〈三级生物〉

倩女幽魂:这些虚幻飘渺的女鬼四处飘荡,一旦找到合适的肉躯,便以荡人心魄的呢喃低语迷住敌人的灵魂,并附身控制敌人,不断汲取灵魂壮大自身,最终将受害者转化为鬼仆。她们能用怨念诅咒敌人,在遭遇危险时,艳丽的脸庞会发出渗人的尖啸震慑敌人。那些强大的怨女即使被打散,也会留下怨念之魂,伺机寻找附近的尸体或骷髅附身,休养几天便可复苏。

瘟疫邪眼:长着恶魔翅膀的邪恶大眼球,它们受到亡灵巫师的操控,飞往各地在天空中撒播瘟疫雾气,制造了一个又一个的僵尸村。在空战中,它们的凝视能够冻结灵魂,使敌人眩晕,不少空中骑士都因此坠地丧命。

〈四级生物〉

巨型骷髅:巨型骷髅身躯特别庞大,缓慢地在地上蠕行,挥舞着长达十米的骨头大棒,砸碎一切挡在前面的敌人。部分佼佼者能施放死亡之握法术,将敌人拖拽到身前捆扎,然后“邦”地一下碎了满地,并吸

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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