第二讲 巧添辅助 妙解竞赛题

第二讲 巧添辅助 妙解竞赛题

 

    在某些数学竞赛问题中,巧妙添置辅助圆常可以沟通直线形和圆的内在联系,通过圆的有关性质找到解题途径.下面举例说明添置辅助圆解初中数学竞赛题的若干思路.

 

1   挖掘隐含的辅助圆解题

 

    有些问题的题设或图形本身隐含着“点共圆”,此时若能把握问题提供的信息,恰当补出辅助圆,并合理挖掘图形隐含的性质,就会使题设和结论的逻辑关系明朗化.

1.1  作出三角形的外接圆

1  如图1,在△ABC,ABAC,D是底边BC

上一点,E是线段AD上一点且∠BED2CED

A.求证:BD2CD.

分析:关键是寻求∠BED2CED与结论的联系.

容易想到作∠BED的平分线,但因BEED,故不能

直接证出BD2CD.若延长AD交△ABC的外接圆

F,则可得EBEF,从而获取.

证明:如图1,延长AD与△ABC的外接圆相交于点F,连结CFBF,则∠BFA=∠BCA=∠ABC=∠AFC,即∠BFD=∠CFD.故BF:CFBD:DC.

    又∠BEF=∠BAC,∠BFE=∠BCA,从而∠FBE=∠ABC=∠ACB=∠BFE.

  故EBEF.

    作∠BEF的平分线交BFG,则BGGF.

    因∠GEF BEF=∠CEF,∠GFE=∠CFE,故△FEG≌△FEC.从而GFFC.

    于是,BF2CF.故BD2CD.

1.2 利用四点共圆

凸四边形ABCD,ABC60°,BAD

BCD90°,

AB2,CD1,对角线ACBD交于点O,如图2.

sinAOB____.

分析:由∠BAD=∠BCD90°可知ABCD

四点共圆,欲求sinAOB,联想到托勒密定理,只须求出BCAD即可.

解:因∠BAD=∠BCD90°,ABCD四点共圆.延长BACD交于P,则∠ADP=∠ABC60°.

    设ADx,有AP x,DP2x.由割线定理得(2 x) x2x(1+2x).解得ADx2 2,BC BP4 .

    由托勒密定理有

    BD·CA(4 )(2 2)2×110 12.

    又SABCDSABDSBCD .

    故sinAOB .

3  已知:如图3,ABBCCAAD,AH

CDH,CPBC,CPAHP.求证:

ABC的面积S AP·BD.

分析:因SABC BC2 AC·BC,只

须证AC·BCAP·BD,转化为证△APC∽△BCD.这由ABCQ四点共圆易证(QBDAH交点).

证明:BDAH交于点Q,则由ACAD,AHCD得∠ACQ=∠ADQ.

    又ABAD,故∠ADQ=∠ABQ.

    从而,ABQ=∠ACQ.可知ABCQ四点共圆.

    ∵∠APC90°+∠PCH=∠BCD,∠CBQ=∠CAQ,

    ∴△APC∽△BCD.

    ∴AC·BCAP·BD.

    于是,S AC·BC AP·BD.

 

2   构造相关的辅助圆解题

 

有些问题貌似与圆无关,但问题的题设或结论或图形提供了某些与圆的性质相似的信息,此时可大胆联想构造出与题目相关

的辅助圆,将原问题转化为与圆有关的问题加以解决.

2.1 联想圆的定义构造辅助圆

4  如图4,四边形ABCD,ABCD,ADDC

DBp,BCq.求对角线AC的长.

分析:由“ADDCDBp”可知ABC

半径为p的⊙D.利用圆的性质即可找到AC

pq的关系.

解:延长CD交半径为p的⊙DE,连结AE.

显然ABC在⊙D.

    ∵ABCD,

BCAE.

    从而,BCAEq.

    在△ACE,CAE90°,CE2p,AEq,故

    AC .

2.2 联想直径的性质构造辅助圆

5  已知抛物线y=-x22x8

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