今天正式开始看成甲的这本《好好学习》。
之前接触这本书是因为在罗胖的得到app中看到了成甲说书这个栏目,我才知道,原来在知识管理界,还有这样一个大神的存在,膜拜之情油然而生。
看完了书以后,反思总结一下最好了。所以下面我就当一次说书人,把这本书的内容呈现给大家。
第一个问题:什么是知识管理?
2016年被称为知识消费元年,很多人开始愿意为了知识而去消费,去购买很多的付费课程,live等,去听一些关于思维导图,速读,沟通等等方面的内容。
然并卵,很多东西看懂,听懂了,然后第二天依旧我行我素,没有丝毫改变,这是大多数人的现状(包括我)。
所以,把知识学会,并经过自己思考,反映到自己的行动,让自己的价值观,行为发生改变才算是自己学到的知识。就像有句话说的:你存在银行里的钱不是你的钱,你花出去的钱才是你的钱。
这个就是我所理解的知识管理。
第二个问题:判断有效学习
在成甲看来,学习有三个目标:一是解释问题,二是解决问题,三是解决问题。
基于此,判断学习是否有效,只需要判断你学习后,行为或者认知有没有发生改变,如果没有发生改变,说明你的学习是无效,或者是低效的(额,,,和米老师的说法有点相违背啊。。。)