顶点计划——设计思维

顶点计划——设计思维

在二十一世纪的教育理念中，设计思维有着越来越大的影响。设计思维，一是积极改变世界的思维体系，二是一套如何进行创新探索的方法论系统，包含了触发创意的方法。本学期我们小组夏の风就设计思维的步骤，重点进行了讨论，并以雨具为例用设计思维的步骤进行了思考。

设计思维中最重要的points

1. 以人为本
   有同理心，站在使用者，用户的角度考虑问题。

2. 找到矛盾点
   在已有的基础之上找出不合理，不便的地方，以此来讨论。

3. 敢于说和做
   任何天马行空的想法都应该说出来，以使方法更加多样。小组成员不应该立马否决某一人所提出的观点，应将每种方法都考虑并汲取优点。

4. 民主与集中
   在已有的方法中讨论分析，选出最优。

5. 不能墨守成规
   不要限制在常规里，大胆设想，胡言乱语。

6. 实地考察
   实践出真知，行动才能获得灵感，这样的灵感才能更加符合后续的工作。

以雨具为例探讨设计思维的步骤

1. 明确目标
   首先要知道要做什么，找出矛盾点，有目标才能有后续。
   雨伞 和 口罩，现有功能不满足需求，围绕着“雨具”来说。
2. 寻找团队
   有兴趣，来自不同领域，积极探讨，每个人都是主角。
   夏の风小组成员。
3. 问卷调研+自我体验
   问卷面向更广泛。
   问题：
   （1）雨伞，用完以后不便于存放（有水），雨衣撑开晾干，比较占地方
   （2）出行，雨伞不挡斜风斜雨，雨衣限制视角；这两者对于脚和腿的保护不是很好
   （3）鞋套，不好存放，清洗。
   （4）雨靴比较笨重，一直穿着
4. 探讨设计
   
   
   设计中有对雨具材料、雨具结构、雨具放置的构思。
5. 迭代更新
   以二维码为例，图书馆，产生的新问题
6. 批量生产
   检验合格后批量生产，供大众使用，发现新的问题后继续进行再一次的设计思维流程。