【HDU - 1811 Rank of Tetris】 并查集+拓扑排序

B - Rank of Tetris

自从Lele开发了Rating系统,他的Tetris事业更是如虎添翼,不久他遍把这个游戏推向了全球。

为了更好的符合那些爱好者的喜好,Lele又想了一个新点子:他将制作一个全球Tetris高手排行榜,定时更新,名堂要比福布斯富豪榜还响。关于如何排名,这个不用说都知道是根据Rating从高到低来排,如果两个人具有相同的Rating,那就按这几个人的RP从高到低来排。 

终于,Lele要开始行动了,对N个人进行排名。为了方便起见,每个人都已经被编号,分别从0到N-1,并且编号越大,RP就越高。 
同时Lele从狗仔队里取得一些(M个)关于Rating的信息。这些信息可能有三种情况,分别是"A > B","A = B","A < B",分别表示A的Rating高于B,等于B,小于B。 

现在Lele并不是让你来帮他制作这个高手榜,他只是想知道,根据这些信息是否能够确定出这个高手榜,是的话就输出"OK"。否则就请你判断出错的原因,到底是因为信息不完全(输出"UNCERTAIN"),还是因为这些信息中包含冲突(输出"CONFLICT")。 
注意,如果信息中同时包含冲突且信息不完全,就输出"CONFLICT"。 
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。 
每组测试第一行包含两个整数N,M(0<=N<=10000,0<=M<=20000),分别表示要排名的人数以及得到的关系数。 
接下来有M行,分别表示这些关系 
Output
对于每组测试,在一行里按题目要求输出
Sample Input
3 3
0 > 1
1 < 2
0 > 2
4 4
1 = 2
1 > 3
2 > 0
0 > 1
3 3
1 > 0
1 > 2
2 < 1
Sample Output
OK
CONFLICT
UNCERTAIN


题意:对于给定的n(0~n-1)个数,有m组大小关系,问对于给定的关系能否得出正确的排序,如果满足,输出OK,如果条件不够使其确定,输出UNCERTAIN,如果所给条件冲突,输出CONFLICT。


分析:一道拓扑排序,但是要注意把符号是“=”号的情况特殊处理,将“=”的组并为一个集合,其他点正常处理,然后加边。找到入度为0且father[i] == i的点入队,并且记录father[i] == i的点的个数sum,如果入队的点大于1,则说明情况不唯一(UNCERTAIN)。如果各点连边成环,则冲突(CONFLICT),否则就满足条件(OK)。


代码如下:

#include <set>
#include <map>
#include <queue>
#include <cmath>
#include <vector>
#include <cctype>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#define mod 835672545
#define INF 0x3f3f3f3f
#define LL long long
using namespace std;
const int MX = 2e4 + 5;
int n, m, tot;
int a[MX], b[MX];
char c[MX];
int in[MX];
int head[MX];
int father[MX];
struct node{
    int v, nxt;
}e[MX];
void init(){
    tot = 0;
    memset(head, -1, sizeof(head));
    memset(in, 0, sizeof(in));
    for(int i = 0; i < n; i++){
        father[i] = i;
    }
}
void add(int u, int v){
    e[tot].v = v;
    e[tot].nxt = head[u];
    head[u] = tot++;
}
int find(int x){
    if(x != father[x]){
        father[x] = find(father[x]);
    }
    return father[x];
}
int main(){
    while(~scanf("%d%d", &n, &m)){
        init();
        for(int i = 0; i < m; i++){
            scanf("%d %c %d", &a[i], &c[i], &b[i]);
            if(c[i] == '='){
                int x = find(a[i]);
                int y = find(b[i]);
                father[y] = x;
            }
        }
        for(int i = 0; i < m; i++){
            if(c[i] == '=') continue;
            int x = find(a[i]);
            int y = find(b[i]);
            if(c[i] == '>'){
                add(x, y);
                in[y]++;
            }
            else{
                add(y, x);
                in[x]++;
            }
        }
        queue<int> q;
        int sum = 0;
        for(int i = 0; i < n; i++){
            if(find(i) == i)    sum++;
            if(in[i] == 0 && find(i) == i)  q.push(i);
        }
        int flag = 0, cnt = 0;
        while(!q.empty()){
            ++cnt;
            if(q.size() > 1)    flag = 1;
            int u = q.front();
            q.pop();
            for(int i = head[u]; ~i; i = e[i].nxt){
                int v = e[i].v;
                in[v]--;
                if(in[v] == 0)  q.push(v);
            }
        }
        if(cnt < sum) printf("CONFLICT\n");
        else if(flag)   printf("UNCERTAIN\n");
        else printf("OK\n");
    }
    return 0;
}


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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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