实验三
一、实验题目
前序遍历二叉树
二、实验目的
⑴ 掌握二叉树的逻辑结构;
⑵ 掌握二叉树的二叉链表存储结构;
⑶ 验证二叉树的二叉链表存储及遍历操作。
三、实验内容
⑴ 建立一棵含有n个结点的二叉树,采用二叉链表存储;
⑵ 输出前序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历该二叉树的遍历结果。
实现提示
定义二叉树的数据类型——二叉树结点结构体BiNode,在BiNode基础上实现题目要求的建立二叉链表、前序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历等基本操作。建立二叉链表可以采用扩展二叉树的一个遍历序列,例如前序序列,将扩展二叉树的前序序列由键盘输入,建立该二叉树的二叉链表存储。
简单起见,本实验假定二叉树的数据元素为char型,要求学生:
(1)将实验程序调试通过后,加入中序遍历、后序遍历和层序遍历层序遍历二叉树的基本操作。
演示类实验
前序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历二叉树
程序代码:
/*前序遍历、中序遍历、后序遍历和层序遍历二叉树*/
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<malloc.h>
#define MaxSize 20
typedef char DataType;
typedef struct BiNode
{
DataType data;
struct BiNode *lchild,*rchild;
}BiNode;
BiNode *CreatBiTree()
{
char ch;
BiNode *root;
scanf("%c",&ch);
fflush(stdin);
if( ch == '#' )
root = NULL;
else
{
root = (BiNode*)malloc(sizeof(BiNode));
root -> data = ch;
root -> lchild = CreatBiTree();
root -> rchild = CreatBiTree();
}
return root;
}
void PreOrder(BiNode *root)
{
if( root == NULL )
return;
else
{
printf("%c",root ->data);
PreOrder( root ->lchild);
PreOrder( root ->rchild);
}
}
void InOrder(BiNode *root)
{
if( root == NULL )
return;
else
{
InOrder( root -> lchild);
printf("%c",root ->data);
InOrder( root -> rchild);
}
}
void PostOrder(BiNode *root)
{
if( root == NULL )
return;
else
{
PostOrder( root ->lchild);
PostOrder( root ->rchild);
printf("%c",root -> data);
}
}
void LevelOrder(BiNode *root)
{
BiNode *q = NULL, *Q[MaxSize];
int front, rear;
front = rear = -1;
if( root == NULL)
return;
Q[++rear] = root;
while(front != rear)
{
q = Q[++front];
printf("%c",q ->data);
if(q -> lchild != NULL)
Q[++rear] = q -> lchild;
if(q -> rchild != NULL)
Q[++rear] = q -> rchild;
}
}
int main()
{
BiNode *root = NULL;
printf("请输入:\n");
root = CreatBiTree();
printf("该二叉树的根结点是:%c\n",root -> data);
printf("\n该二叉树的前序遍历序列是:");
PreOrder(root);
printf("\n该二叉树的中序遍历序列是:");
InOrder(root);
printf("\n该二叉树的后序遍历序列是:");
PostOrder(root);
printf("\n该二叉树的层序遍历序列是:");
LevelOrder(root);
return 0;
}
程序运行结果截图:
四、实验心得体会
通过本次实验我掌握了二叉树的逻辑结构;掌握了二叉树的二叉链表存储结构;学会了定义二叉树的存储结构并实现基本操作,可以调用实现基本操作的函数来完成相应的功能,在实验过程中需要注意变量的定义对应,并且注意相关结构之间的区别和联系,更好地选择应用。
希望我能在以后的实验中更加熟练的运用。