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原创 人工智能-作业5：卷积-池化-激活

实现【卷积-池化-激活】代码，并分析总结卷积：激活：池化：1. For循环版本：手工实现 卷积-池化-激活import numpy as npx = np.array([[-1, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1, -1], [-1, 1, -1, -1, -1, -1, -1, 1, -1], [-1, -1, 1, -1, -1, -1, 1, -1, -1], [-1, -1,

原创 人工智能-作业4：CNN - 卷积

一、简单描述卷积、卷积核、多通道、特征图、特征选择概念。卷积就是针对像素点的空间依赖性对图像进行处理的一种技术。常用于图像的特征提取，下图的过程就是卷积卷积核是一个二维矩阵，矩阵中的数值为图形中与卷积核同样大小的子块像素点进行卷积计算时所采用的权重。多通道 CNN中的一次性卷积要处理的多组数据卷积结果：称为特征图；特征选择 寻找最优特征子集。特征选择能剔除不相关(irrelevant)或冗余(redundant )的特征，从而达到减少特征个数，提高模型精确度，减少运行时间的目的。二、探究不

原创 人工智能-作业3：例题程序复现 PyTorch版

1.使用pytorch复现课上例题import torchx1, x2 = torch.Tensor([0.5]), torch.Tensor([0.3])y1, y2 = torch.Tensor([0.23]), torch.Tensor([-0.07])print("=====输入值：x1, x2；真实输出值：y1, y2=====")print(x1, x2, y1, y2)w1, w2, w3, w4, w5, w6, w7, w8 = torch.Tensor([0.2]), to

原创 人工智能作业2：反向传播优化权值的程序复现

神经网络,通过反向传播优化权值python程序复现

原创 人工智能-作业1：Pycharm安装配置，PyTorch实现反向传播

安装配置pycharm; Pytorch实现反向传播;

原创 第十一章作业

diyshiz

原创 第十章课后习题

原创 第九章课后题

题目作业

原创 第七章课后题

原创 ER图练习

网址：draw.io 有桌面端的也可以使用网页版还是比较好上手的，可以练习

原创 第六章课后习题

原创 第六章：关系数据理论 总结

目录一，问题的提出二，规范化1.函数依赖2.平凡函数依赖与非平凡函数依赖3. 完全函数依赖与部分函数依赖4. 传递函数依赖5.码①候选码②超码③主码④主属性与非主属性：⑤外部码（也称外码）6.范式①第一范式（1NF）②第二范式（2NF）③第三范式（3NF）④BC范式（BCNF）⑤多值依赖⑥第四范式（4NF）规范化小结候选码的求解理论和算法一，问题的提出关系模式由五部分组成，是一个五元组： R(U, D, DOM, F)R是符号化的元组语义U为一组属性D为属性组U中的属性所来自的域DOM为属性到域

原创 范式例题

原创 数据库系统原理实验—SQL学习总结

总结一，CREATE（创建）1.创建模式2.创建表3.创建索引4.创建视图5.创建角色二，INSERT（插入）1.插入信息到表里三，ALTER（修改）1.修改表一，CREATE（创建）1.创建模式CREATE SCHEMA <模式名> AUTHORIZATION <用户名>;2.创建表CREATE TABLE <表名>(<列名><数据类型>[列级完整性条件][,<列名><数据类型>[列级完整性条件]]...

原创 第五章课后题

6、假没有下面两个关系模式:职工(职工号，姓名，年龄，职务，工资，部门号)，其中职工号为主码；部门(部门号，名称，经理名，电话)，其中部门号为主码。用SOL语言定义这两个关系模式，要求在模式中完成以下完整性约束条件的定义:(1)定义每个模式的主码; (2) 定义参照完整性; (3) 定义职工年龄不得超过60岁。--部门(部门号，名称，经理名，电话)CREATE TABLE DEPARTMENT(Deptno CHAR(15) PRIMARY KEY,--主码Dname CHAR(20.

原创 第五章完整性

实体完整性【例5.1】将Student表中的Sno属性定义为码CREATE TABLE Student( Sno CHAR(9)PRIMARY,--在列级定义主码 Sname CHAR(20) NOT NULL, Ssex CHAR(2), Sage SMALLINT Sdept CHAR(20));--ORCREATE TABLE Student( Sno CHAR(9)PRIMARY, Sname CHAR(20) NOT NULL, Ssex CHAR(2), Sage

原创 第四章课后作业

P155 题6.对下列两个关系模式：学生（学号、班级、年龄、性别、家庭住址、班级号）班级（班级号，班级名，班主任，班长）使用GRANT语句完成以下授权功能：--先创建个表CREATE TABLE Student(Snum CHAR(15) UNIQUE, Sname CHAR(10), Sage INT, Ssex CHAR(2), Sloc CHAR(15), Scla CHAR(5));CREATE TABLE Class(Cnum INT, Cname CHAR(10)

原创 数据库系统原理实验作业九：第三章章后练习题

目录题1题2题3题1--(1)SELECT *FROM SWHERE A='10'--(2)SELECT A,BFROM S--(3)自然连接SELECT A,B,S.A,S.B,E,FFROM A,TWHERE S.C=T.C AND S.D=T.D--(4)SELECT *FROM S,TWHERE S.A<T.E--(5)笛卡尔积SELECT S.C,S,D,T.*FROM S,T题2drop table if exists SPJ;--先删除先前

原创 第四章安全性

这里写目录标题一、数据安全性控制1.关系数据库系统中的存取权限2.授权：授予与收回①GRANT（授予权限）②REVOKE（收回权限）二，数据库角色1.角色的创建2.给角色授权3. 将一个角色授予其他的用户或用户4.角色权限的收回一、数据安全性控制1.关系数据库系统中的存取权限2.授权：授予与收回①GRANT（授予权限）GRANT<权限>[<权限>]ON<对象类型><对象名>[<对象类型><对象名>]TO<用户&g

原创 数据库系统原理实验作业八：第三章最后

练习一，数据查询（最后一部分）1.集合查询①.并集②.交集③.差集2.基于派生表的查询3.总结二，数据更新1.插入数据①插入元组②插入子查询结果2.修改数据①3.删除数据三，空值的处理空值的产生空值的运算四，视图定义视图视图删除查询视图更新视图一，数据查询（最后一部分）1.集合查询集合操作的种类①并-UNION②交-INTERSECT③差-EXCEPT①.并集[例 3.64] 查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生。（此题也可以用or解决）SELECT *FROM Stud

原创 数据库系统原理实验作业七：嵌套查询

这里写自定义目录标题一，嵌套查询1.带有IN谓词的子查询2.带有比较运算符的子查询3.带有ANY（SOME）或ALL谓词的子查询4.带有EXISTS谓词的子查询※用EXISTS/NOT EXISTS实现全称量词※用EXISTS/NOT EXISTS实现逻辑蕴涵二，一，嵌套查询1.带有IN谓词的子查询[例 3.55] 查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。此查询为不相关子查询SELECT Sno,Sname,SdeptFROM StudentWHERE Sdept IN(SELECT Sdept

原创 数据库系统原理实验作业六：连接查询

[例3.48 ]查询平均成绩大于等于90分的学生学号和平均成绩SELECT Sno,AVG(Grade)FROM SCGROUP BY SnoHAVING AVG(Grade)>=80

原创 数据库系统原理实验作业五：单表查询

选择表中的若干列查询经过计算的值[例3.19]查全体学生的姓名及出生年份。-- 2021减去年龄就是出生日期SELECT Sname,2021-SageFROM Student;执行结果查询经过计算的值，小写字母表示系名【例3.20】查询全体学生的姓名--小写 LOWER()，'Year of Birth:'可以方便阅读SELECT Sname,'Year of Birth:',2021-Sage,LOWER(Sdept)FROM Student执行结果使用列别名改变查询结

原创 数据库系统原理实验作业四：SQL SERVER操作 下

操作《下》索引的建立与删除3.1 建立索引3.2 修改索引3.3 删除索引3.43.53.6索引的建立与删除3.1 建立索引语句格式create [UNIQUE] [CLUSTER] index <索引名>on <表名>(<列名>[<次序>][,<列名>[<次序>]]…);–<表名>：要建索引的基本表的名字– 索引：可以建立在该表的一列或多列上，各列名之间用逗号分隔–<次序>：指定索引值的排列次

原创 数据库系统原理实验作业三：SQL Server操作

操作一，准备二，操作练习1. 模式的定义与删除1.1为用户WANG定义一个学生-课程模式S-T1.2语句没有指定<模式名>创建架构，<模式名>隐含为<用户名>1.3创建了一个模式TEST，并且在其中定义一个表TAB11.4 DROP SCHEMA <模式名> 一，准备首先要创建用户WANG，如下图二，操作练习1. 模式的定义与删除1.1为用户WANG定义一个学生-课程模式S-TCREATE SCHEMA "S-T"AUTHORIZATION WAN

原创 数据库系统原理实验作业二：可视化程序设计编写计算器程序

编写计算器程序一 准备我的电脑有了vistual studio2010就没有用2019了。新建一个项目，选Windows窗体应用程序，其他默认，点确定。找到工具箱会找到一些可视化的工具。主要使用以下工具1.textbox：文本框控件2.button：按钮控件二 设计双击或拖动控件，变成下面的样子（每个按钮记着改名字，也可以换换颜色），操作界面就整好了。三 编写程序双击每个不同的按钮，可以编写不同功能using System;using System.Collections

原创 SQL Server使用

使用SQL Server首先找到软件，win10下点击左下角开始，找到Microsoft SQL Server Management Studio 18，就可以开始运行SQL Server了。点连接就好了。右键数据库选择新建数据库，数据库随便起个名，其他的默认就好，点击确定。...