12年的变与不变

12年前的今天，我可能是在3教、8教、6教？复习考研。大概是在6教吧。

10年前的今天，我在苏州，在实验室，化学合成。

现在想来，怎么就是短短两年啊，做什么事，不该是两年不成就放弃的呢！

所以，我首先想说的是，12年后，我变了哪些？

1. 对时间概念的认知不一样了，我渴望改变。

23岁刚毕业，那时候脑子里对时间跨度的认识可能仅仅是3年高中4年大学，3四年是一个漫长的将会产生很大变化的时间跨度，事实也正是如此，毕竟这是成长的黄金阶段。而此时此刻，我会说3、4年算个什么，在一个公司碌碌无为混过去就是一瞬间的事，我知道在这曾经以为的“漫长”时间里，我他丫的没啥变化！！

之所以，我会去理解哪些高4高5的人，哪些若干年考研考公的人。觉得将三十岁的无用时光前置，放到高考、大学毕业的时间节点上，或许收益更大。

之所以，我最近好些年，总是喜欢去爬山、徒步，长途骑行，总是想去经历未知的事，也总是有意的去增加一些变量，期待有意外的体验，或者说本质上就是渴望挑战！我不喜欢计划，我总是说走就走，这，就是根本原因啊。

2. 我的耐心和执行力提高了。

我觉得原因就是年纪大了，结婚生子了，或多或少被社会打磨了，三十而立，归根结底，心理上，安静了许多。虽然我还是不做任何详细计划，但是这半年的学习情况表明，我达到了史上最好的目标完成度，接近8成。而12年前，好大喜功，现在想起来就是不着边际！当年考研，选择化工最好的研究所，第二年，又转专业考自控，这就是典型的越是失败就是想翻盘，越是激进，就差想飞了，殊不知，走路还没稳呢。其实落后情况，也得等待弯道啊！

3. 我的环境耐受性提高了。

再也不会抱怨外部的任何不利情况，不会脆弱到有点风吹草动就会“精神错乱”了，在想做的事情面前，一切均可让步，没有抱怨，只有目标，要么继续走，要么放弃。

4. 似乎我更懂我自己了。

正所谓年少轻狂，不知者不畏，过了这十几年，不会再做那些“更上层楼”的无用之事。相反，在对待自己方面变的聪明了，知道自己的缺点和优点，也开始知道怎么去用何时去用自己的优点会得到更优结果，不再固执地去抵制缺点，我现在“信邪”，面对缺点，坐不下来持续学习，那就休息休息，利用好效率较好的时间并每天坚持，这已经很好了，有些人，本来不能强逼，适得其反最后必得不偿失。。。

很多时候在想，这些珍贵的，以消耗十年时间为代价的改变是不是来的太迟了？

迟了吗？、

回答或者不回答，我都要过好我今后的人生，迟了则知耻后勇，不迟，那也要马不停蹄。二者没有区别。

那就接着说说，我有哪些东西未曾改变？

1. 我依然是坐不住，依然是平生最厌重复重复再重复

面对繁重的学习任务，工作日可用时间依然不超过3h，周末突击赶进度很有效率，但是强度还是上不去，要想坐住10小时，还是很难。再者，最讨厌刷题，这个一点都没变，宁愿去花大量时间研究难题，也不想重做例题，继续刷知识点的题目。好的是，如今我要理性的多，不会再纠结于某一点上钻牛角尖了。

2. 我还是那么“妄想”，分不清啥叫目标，什么又是不切实际

今天之前，我的目标，一直是，取得前所未有之突破，冲击高分！几个月之前说的，考研可以失败，数学必须突破。还有，英语要冲击免修（大概英语二75-80的水平）。

着实可笑，业余时间学习备考，想的真的太多了！这和10年前一样，不着边际！

不过，在今天之后，我的现实目标是，双业务课总分200，双文科总分120。这理应是现实的，毕竟文科科目更有把握一些。丢掉十年的数学，即便听懂了所有知识点，计算力也是需要长期训练以至熟练。

最后，我还是不想谈论关于资质和记忆力和知识贮备相关的话题，我愿意去相信，我和父亲一样，在学习能力、记忆力方面的退化在同龄人中是比较缓慢的。无论对错，这不重要，重要的是接下来的路，好好走。