排序题分析 排序题背景说明数据说明 & 分析目的使用分析方法的原因阐述Friedman检验检验结果 排序题背景说明 数据说明 & 分析目的 如图,数据为7个运动员获得4个裁判的评分 分析目的:运动员之间的水平是否有差异 使用分析方法的原因阐述 由于单方差因素分析法,除了因变量必须为计量资料以外,还要求变量必须服从正态分布。 在每个运动员只有4名裁判给出得分的情况下,很难有足够的证据说明每个运动员的得分变量服从正态分布(而小样本情形下检验变量正态性的K-S法,也需要变量的样本量至少达到5分) 对于数值有实际意义的,使用Friedman方法进行检验 Friedman检验 原假设:k个相关的变量来自同一个总体。 分析步骤: 检验结果 p值为0.004,拒绝原假设,认为运动员之间的得分有差异。