2024-5-8 石群电路-1

2024-5-8，星期三，22:09，天气：晴，心情：晴，今天把调整前的一部分工作内容做了交接，和调整后小组的负责人以及我的对接人碰了一下头，大致了解了一些工作内容；晚上参加了部门组织的足球比赛，随然刚上场几分钟就被换下了23333，但是还是很开心的，最后4:3险胜；最令我开心的是，公司员工中心一楼新开了一个学习室，环境很好，这样我就可以中午吃完饭进去安静的学习一个小时左右啦，这样既能增加一部分学习时间，又能应对像今天这样回宿舍太晚的情况，真正做到了利用碎片化时间学习。

废话不多数，进入今天的主题，今天主要对电路知识进行学习，因为这是基础中的基础，不论后面模电、数电还是计算机系统等专业基础课都要用到；今天主要听了石群老师电路基础的第一节课，包括电路和电路模型、五种基本理想电路元件机器特征、电压与电流的参考方向、电功率和能量。

1. 电路和电路模型

实际电路：由电工设备和电器件按预期目的连接构成的电流通路

电路模型：反应实际电路部件的主要电磁性质的理想电路元件及其组合，其中，理想电路元件为电路模型的最小组成单元

2. 五种基本的理想电路元件

电阻元件：消耗电能的元件

电感元件：产生磁场，储存磁场能量的元件

电容元件：产生电场，储存电场能量的元件

电压源和电流源：将其他形式能量转化为电能的元件

3. 五种基本理想电路元件的特性

（a）三大基本特征：只有两个端子；可以用电压或电流按数学方式描述；不能被分解成其他元件

（b）具有相同的主要电磁性能的电路部件，在一定条件下可以用同一电路模型表示，例如针对某些消耗电能元件（灯泡）来说，在一定情况下可以抽象为电阻元件

（c）同一实际电路部件在不同的应用条件下，其电路模型可以有不同的形式，例如，针对实际电感元件来说，在直流工作条件下可以等效为理想电阻元件；在交流工作条件下可以等效为理想电感元件；在交流高能耗工作条件下可以等效于理想电感与电阻串联；在高频/超高频交流工作条件下还具有电容的功效

4. 电流的参考方向

电流：带电粒子有规则的定向运动

电流强度：dq/dt

参考方向：任意假定一个正电荷的运动方向为电流的参考方向，如果实际电流方向与参考方向同向则i>0，否则i<0

5. 电压的参考方向

电位：单位正电荷q从电路中一点移动至参考点（电位为0）时电场力所作功的大小

电压：单位正电荷q从电路中一点移至任意一点时电场力所作的功

电压强度：U=dW/dq

实际电压方向：电位降低的方向

参考方向：任意假定一个方向为高电位指向低电位的方向，如果实际方向与其同向则u>0，否则u<0

6. 电功率和能量

（a）电功率：单位时间内电场力所做的功，p=dW/dt=(dW/dq)*(dq/dt)=ui

（b）电路吸收或发出功率的判断：吸收功率为+；发出功率为-；电压电流为关联方向为+，反之为-，假定计算某元件的发出功率p，如果p为正值则为发出功率，反之则为吸收功率，计算吸收功率同理

（c）对于一完整的电路，其必须满足各元件吸收的功率=发出的功率

明日计划

1.明天如果晚上不加班时间充足的话，在学习电路基础的前提下，同步学习C语言基础，PS：后面如果不加班学习计划都按此条执行

2. 明天开始在知识点记录的同时加入课堂习题，PS：手写，拍照片/扫描

3.继续学习电路基础

总结

今日总学习时长约1h，不是特别理想，公众号知识点总结时间约1h40min，明日加油！！！